阅读下列材料：材料一 “……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同...

阅读下列材料：材料一“……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？……台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意，也希望关心台湾局势和平稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律（《反分裂国家法》）。……台湾问题纯属于中国的内政，不容外国的干涉，我们不希望外国干涉，但也不怕外国干涉！”

——温总理在十届全国人大三次会议记者招待会上答美国有线电视新闻网记者问

材料二“分裂之家不可能长久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状态。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。”

材料三林肯说：“假如不采取解放黑人奴隶政策的话，是不可能平息这场叛乱的。”

请回答：

（1）材料一中的第一句话反映该国1861年发生了什么历史事件？这一事件对美国有什么影响？

（2）材料二是1860新当选的美国总统林肯发表的演说，林肯能够当选总统的重要原因是什么？根据材料二和课本内容说明发生该事件的根本原因是什么？

（3）材料一和材料二共同反映了什么观点？

（4）依据材料三，指出林肯政府颁布了什么法令？促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么？

（3）现阶段我们青少年应该以怎样的实际行动为维护祖国的统一作贡献？

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阅读下列材料：材料一　 “……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？……台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意，也希望关心台湾局势和平稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律（《反分裂国家法》）。……台湾问题纯属于中国的内政，不容外国的干涉，我们不希望外国干涉，但也不怕外国干涉！”

——温总理总理在十届全国人大三次会议记者招待会上答美国有线电视新闻网记者问

材料二　 “分裂之家不可能长久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状态。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。”

材料三　 林肯说：“假如不采取解放黑人奴隶政策的话，是不可能平息这场叛乱的。”

请回答：

（1）材料一中的第一句话反映该国1861年发生了什么历史事件？（3分）

（2）根据材料二和课本内容说明发生该事件的根本原因是什么？（3分）

（3）材料一和材料二共同反映了什么观点？（2分）

（4）依据材料三，指出促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么？（3分）

（5）现阶段我们青少年应该以怎样的实际行动为维护祖国的统一作贡献？（3分）

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“记者先生，你可以翻开1862年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？”这是我国领导人曾经在一次记者招待会上回答美国记者的提问，这提到的“两部反分裂法”指的是

A.《独立宣言》《宅地法》

B.《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》

C.《解放黑人奴隶宣言》《美国法典》

D.《人权宣言》《宅地法》

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“……记者先生，你可以翻开1862年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？”这是当年我国领导人曾经在一次记者招待会上回答美国记者的提问。这里所指的两部反分裂法指的是？

A. 《独立宣言》《宅地法》　　 B. 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》

C. 《解放黑人奴隶宣言》《法典》　　 D. 《人权宣言》《宅地法》

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阅读下列材料

材料一“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。……”

——郑成功

材料二第一条为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。……

第三条台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。……

第五条坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。……

第八条“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。

——《反分裂国家法》

请回答

（1）材料一中郑成功确认“台湾者，中国之土地也”，其历史依据是什么？余既来索的结果如何？

（2）结合所学知识回答，清朝为加强中央政府对台湾的管辖采取了什么措施？有何重大意义？

（3）根据材料二，指出台湾问题的性质和制定《反分裂国家法》的根本目的。

（4）《反分裂国家法》提出了解决台湾问题的两种方案。你认为实行哪种方案的可能性更大一些？为什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：1987年11月，一台湾同胞在离开近四十年后终于回到大陆母亲的怀抱图（如图）。

材料二：祖国统一后，台湾特别行政区，可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。

——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)

材料三：2005年4月29日，在北京人民大会堂，时任中国国民党主席连战的手与中共中央总书记胡锦涛的手伸过最近距离135公里的台湾海峡、伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。

请回答：

（1）造成材料一中母子长期分离的原因是什么？

（2）为解决台湾问题，我国制定了怎样的基本方针？这一构想在哪些地区已经被成功的实践?

（3）根据材料二和所学知识说出我国对台湾和港澳地区政策的主要区别是什么？

（4）根据材料三结合所学知识谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。

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阅读下列材料：

台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。

﹣﹣《台湾通志》

请回答：

（1）材料中的“贵国”指的是什么？“余指的谁？

（2）这段材料讲述的是历史上的什么事件？有哪些重要意义？

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阅读下面材料后判断:

以下表述是从上表信息中得出的，请在对应的括号内填"A”;违背了上表信息所表达的意思，请在对应的括号内填“B”;是上表信息没有涉及的，请在对应的括号内填“C”。

（1）表中两次改革都发生于18世纪60年代。　 (　　　 )

（2）两次改革都不彻底保留了大量的封建残余。(　　　 )

（3）俄国1861年改革废除了农奴制度，解放了劳动力。(　　　 )

（4）日本明治维新因当时在位的皇帝明治天皇而得名。(　　　 )

（5）几乎同时期，美国也发生了一场影响深远的资产阶级革命。(　　　 )

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

材料二　 海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中不涉及“一个中国”的政治涵义。本此精神对两岸公证书使用（或其他商谈事务）加以善解决。

（1）为解决材料一中的历史遗留问题，邓小平提出了哪一伟大构想使香港和澳门得以顺利回归？其中香港是什么时候回到祖国怀抱的？澳门是从哪个国家收回的？

（2）根据材料二并结合所学知识，目前海峡两岸尚未统一，你认为阻碍祖国统一的主要因素有哪些？我们青少年能为祖国统一作出哪些贡献？

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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：1861年的美俄两国，在资本主义发展的道路上，面临了同样的危机阻碍。美国为扫清障碍，爆发了第二次资产阶级革命，战争期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，不仅调动了北方人民参战的积极性，也满足了群众对土地的基本要求。而同一年的俄国，沙皇亚历山大二世进行了改革，在法律上宣布农奴是“自由人”，获得自由的农奴可以得到一块份地，这块份地是以高价赎买的方式获得的。

——改编自人教版教材九上

材料二罗斯福要求资本家们遵守“公平竞争”的规则，定出各企业生产的规模、价格、销售范围；给工人们定出最低工资和最高工时的规定……在全国范围内兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、堤坎、下水道系统及邮局和行政机关等公共建筑物，先后吸引了400万人工作，为广大非熟练失业工人找到了用武之地。

——摘自人教版教材

（1）材料二中19世纪60年代美俄两国面对的共同危机是什么？解决危机的共同之处有哪些？

（2）根据材料三，用史实说明罗斯福新政既维护了资本家的利益也维护了工人的利益。

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