北宋的科举制有所发展创新，对今天仍有借鉴意义的是（ ）
A．考试分为乡试、省试、殿试
B．进士及第者成为“天子门生”
C．实行糊名法
D．殿试成为定制
高二历史选择题简单题
北宋的科举制有所发展创新，对今天仍有借鉴意义的是（ ）
A．考试分为乡试、省试、殿试
B．进士及第者成为“天子门生”
C．实行糊名法
D．殿试成为定制
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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来（ ）
A．笼络士人，巩固统治 B．防止营私舞弊，取舍不公
C．抑制权贵，奖拔寒俊 D．选拔真才实学，择优录用
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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主．门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元．明．清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来（ ）
A．笼络士人，巩固统治
B．防止营私舞弊，取舍不公
C．抑制权贵，奖拔寒俊
D．选拔真才实学，择优录用
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科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。此后，元、明、清各朝因之。这主要是因为可以通过殿试来
A. 笼络士人，巩固统治
B. 防止营私舞弊，取舍不公
C. 抑制权贵，奖拔寒俊
D. 选拔真才实学，择优录用
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（加试题）科举制是中国古代重要的选官制度。考试分为乡试、省试、殿试三级，其中殿试是最高一级，考中者称为“天子门生”，皇帝举行殿试的地方是
A. 太和殿
B. 中和殿
C. 保和殿
D. 文华殿
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阅读材料，完成下列要求。
材料 宋代之前的科举，有所谓的“行卷”之说，即应试举子将自认为自创的最优秀诗文，加以编辑，写成卷轴，在考试之前投呈给当时的名公世卿及文坛上有名望地位的人，求得他们的赏识，冀图通过这种考前的人标交往和运作，影响知举官的阅卷取舍。一旦被录取，双方就有了座主、门生的师生关系……宋太祖在建隆三年（962年）九月即下诏：“及第举人不得呼知举官为恩门、师门及自称门生。”开宝六年（973年）更开创科举的殿试制度，把科举名次的最后决定权完全掌握在皇帝本人手中，及第进士皆“天子门生”。后来宋廷又对科举实行“封弥、誊录”诸法，加上朝廷重典的宸慑，知举官徇私舞弊在很大程度上得到了遏止。
——摘编自同礼《宋代对科举制度的改革》
（1）根据材料，概括北宋科举制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代科举制改革的作用。
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江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括
A．其祖上是在唐朝考中进士的
B．其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的
C．其祖上的录取权由皇帝直接掌握
D．其祖上是通过殿试考中进士的
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宋代是科举制度发展完善的重要历史阶段。皇帝亲自提点试卷、诏问举子的“殿试”成为常制，并规定禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师。这些做法
A. 促使人才选拔更加公平 B. 意在强化君主集权统治
C. 推动了文人政治的形成 D. 打破了人情关系的羁绊
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宋代是科举制度发展完善的重要历史阶段。皇帝亲自提点试卷、诏问举子的“殿试”成为常制，并规定禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师。这些做法
A. 促使人才选拔更加公平 B. 意在强化君主集权统治
C. 推动了文人政治的形成 D. 打破了人情关系的羁绊
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宋代是科举制度发展完善的重要历史阶段。皇帝亲自提点试卷、诏问举子的“殿试”成为常制，并规定禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师。这些做法
A. 意在强化君主集权统治
B. 促使人才选拔更加公平
C. 推动了文人政治的形成
D. 打破了人情关系的羁绊
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