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“其人存，则其政举，其人亡，则其政息”。这句引自儒家经典之一《中庸》的箴言可用于
A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.戊戌变法
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北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是
A．商鞅变法
B．王安石变法
C．孝文帝改革
D．张居正改革
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北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是
A．商鞅变法 B．王安石变法 C．孝文帝改革 D．张居正改革
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北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是( )
A．商鞅变法 B．王安石变法 C．孝文帝改革 D．张居正改革
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从社会发展和进步的角度讲，以下改革最相似的是 （ ）
A.管仲改革与商鞅变法 B.王安石变法和孝文帝改革
C.管仲改革和魏文侯变法 D.商鞅变法和孝文帝改革
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纵观古今中外的改革，它们有许多共同的规律。商鞅变法和梭伦改革的最突出的相同点是
A. 都重视农工商业的发展 B. 都采取了中庸的立场
C. 都沉重打击了旧势力 D. 都有一定的民主色彩
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下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是（ ）
A、吴起变法 B、孝文帝改革
C、王安石变法 D、商鞅变法
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下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是
A.吴起变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.商鞅变法
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下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是
A.吴起变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.商鞅变法
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下列改革或变法中，通过推行汉化政策，促进了我国北方民族大融合的是
A. 管仲改革
B. 商鞅变法
C. 吴起变法
D. 北魏孝文帝改革
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