【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
【乙】南方多没①人，日与水居②也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然③哉？必将有得于水④之道者，日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮⑤见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而勿求道，皆北方之学没者也。
注释：①没（mò）：深入水中。②居：相处。③苟：轻易，随便。④水：潜水。⑤壮：成年。
1.解释下列句中加点的词。
（1）尔辈不能究物理 究： （______） （2）则十五而得其道 道：（_______）
2.下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 沧州南/一寺/临河干 B. 夫/没者岂苟/然哉
C. 尔辈/不能/究物理 D．皆/北方之学没者/也
3.用现代汉语翻译下列句子。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
4.甲文中老河兵为什么认为“凡河中失石，当求之于上流”？乙文作者为什么认为北方“以其言试之河，未有不溺水者也”？请用自己话作答。
5.阅读甲、乙两文后，你获得的共同的启示是什么？
九年级语文文言文阅读困难题
（甲）《河中石兽》 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）《黔之驴》 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下面加点的词。
（1）阅十余岁 （____________） （2）有好事者船载以入（____________）
2.下列句子节奏划分有误的一项是（ ）
A. 有好事者/船载以入
B. 然往来/视之
C. 是/非木杮
D. 尔辈/不能究物理
3.翻译句子。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
4.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。
概括：__________________________________________________________
相同原理:_______________________________________________________
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阅读（甲）（乙）两则选文，完成下面小题。
（甲）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石兽》）
（乙）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为①汝多知②乎？”
（《列子》）
（注释）①为：同“谓”，说。②知：同“智”，智慧。
1.解释下列加点的词语。
（1）阅十余岁
（2）棹数小舟
（3）如是再啮
（4）及其日中如探汤
2.选出下列加点词意思、用法相同的一项。（ ）
A.二石兽并沉焉 / 湖中焉得更有此人 B.岂能为暴涨携之去 / 初为霖雨之操
C.其反激之力 / 其名为鲲 D.一儿以日初出远 / 以顺为正者
3.用现代汉语翻译（甲）文中画线句。
沿河求之，不亦颠乎？
4.（甲）（乙）两文都写到了“笑”，请根据文章内容，完成下表。
| 相关情节 | “笑”的原因 | 人物的心理 |
| 讲学家笑寺僧 | B | 自负、轻蔑 |
| A | 讲学家只考虑石和沙的因素 | 自信、嘲笑 |
| 两小儿笑孔子 | 孔子也不知道正确答案 | C |
5.请用（甲）文中的结论，结合（乙）文具体内容说说两小儿为何会各执一词。
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（甲） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
《河中石兽》
（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵①，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
注释 ①奇兵：战争中用于引用敌人作出错误判断的小股部队，也称“饵兵”。
1.解释下列句中加点的词。
①岂能为暴涨携之去 暴涨：________②以天下莫能当 以：____
③使赵不将括即已 将：_________④秦悉坑之 坑：____
2.翻译下面的语句。
兵，死地也，而括易言之。
3.老河兵能够正确找到石兽和赵括带兵打仗失败的原因分别是什么？
4.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。
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阅读下文，回答问题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤！
1.本文作者（人名）_______________，字晓岚，_______________（朝代）文学家。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）沧州南一寺临河干（____）
（2）棹数小舟（____）
（3）曳铁钯（____）
（4）湮于沙上（____）
3.寺僧、讲学家寻找石兽的具体方法分别错在哪里？
4.老河兵具有怎样的特点？请结合原文加以分析。
5.以讲学家为代表的这类人在治学方面应该注意什么问题？
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阅读选文，完成下面小题。
[甲]
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
[乙]
河间①有游憎②，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘近之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。
(节选自《阅微草堂笔记》)
[注释]①河间:地名。②游僧:云游四方的和尚。③研:研磨。
1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )
A.卖药于市/东市买骏马(木兰诗》)
B.佛作引手取物状/予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
C.举国信之/必以信(《曹刿论战》)
D.其术乃败/乃不知有汉(《桃花源记》)
2.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)有买者,先祷于佛，而捧盘近之。
(2)其佛手必磁石为之，而装金于外。
3.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
乃悟其盘中之丸必半有铁屑半无铁屑
4.智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理?
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【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
【乙】南方多没①人，日与水居②也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然③哉？必将有得于水④之道者，日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮⑤见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而勿求道，皆北方之学没者也。
注释：①没（mò）：深入水中。②居：相处。③苟：轻易，随便。④水：潜水。⑤壮：成年。
1.解释下列句中加点的词。
（1）尔辈不能究物理 究： （______） （2）则十五而得其道 道：（_______）
2.下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 沧州南/一寺/临河干 B. 夫/没者岂苟/然哉
C. 尔辈/不能/究物理 D．皆/北方之学没者/也
3.用现代汉语翻译下列句子。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
4.甲文中老河兵为什么认为“凡河中失石，当求之于上流”？乙文作者为什么认为北方“以其言试之河，未有不溺水者也”？请用自己话作答。
5.阅读甲、乙两文后，你获得的共同的启示是什么？
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阅读《河中石兽》，回答小题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.解释下列句中加横线的实词。
（1）山门圮于河 圮 （ ） （2）湮于沙上 湮 （ ）
2.解释下列句中的虚词。
（1）求石兽于水中，竟不可得。 于 （ ）
（2）沿河求之，不亦颠乎？ 之 （ ）
3.用现代汉语翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”一句。
4.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
5.这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答）
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阅读文言文《河中石兽》，完成后面题目。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.解释下面句中加横线的词。
（1）阅十余岁 阅：
（2）竟不可得 竟：
2.划分下面句子的朗读节奏（用“／”划出一处）。
山门圮于河
3.翻译下列语句。
（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
（2）众服为确论。
4.请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。
5.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？
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阅读下面文章，完成下列小题。
（甲文）河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙文）
伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井果皆得泉特汲水须修绠耳。
（选自《阅微草堂笔记》）
1.两文的作者是清代学者、文学家____。
2.下列句中加点词语含义相同的一组是（ ）
A.沧州南一寺临河干/干戈寥落四周星 B.以为顺流下矣/全石以为砥
C.遂反溯流逆上矣/溯洄从之 D.苟其下无水/故不为苟得也
3.用“/”给下面句子划分停顿。（共两处）
乃 拔 木 就 根 下 凿 井 果 皆 得 泉 特 汲 水 须 修 绠 耳。
4.甲文中围绕寻找石兽，写到了哪三个人？他们分别得出怎样的结论？
5.你从以上两则故事中得到了哪些启示？创作一副不少于五言的对联表达你的认识。
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阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成后面小题
（甲）河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门记于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，掉数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，汐性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠.乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激。渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”
1.解释下列句子中加点的词语
（1）湮于沙上，渐沉渐深耳___________________
（2）及其日中如探汤__________________
2.把下列句子翻译成现代汉语
（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2）孰为汝多知乎？
3.（甲）（乙）两文都写到了“笑"请根据文章内容填写表格
| 相关情节 | “笑”的原因 | 人物心理 |
| 讲学家笑寺僧 | B. | 自负、轻蔑 |
| A. | 讲学家只考虑石和沙的因素 | 自信、嘲笑 |
| 两小儿笑孔子 | 孔子也不知道正确答案 | C. |
4.请用（甲）文中的结论，结合（乙）文中的具体内容说说两小儿为何各执一词。
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