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①．利用上图所示的装置来探究求合力的方法，其中A是橡皮条、B是弹簧称、C是细绳、D是白纸、E是木板、F是图钉、此外还应配备_ ___
②．将下述实验步骤按正确顺序用数字排列应是_ ___
(1)在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示．
(2)只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置．
(3)记下两测力计读数，描出两测力计的方向．
(4)在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置．
(5)记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示．
(6)改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论．
(7)探究这三个力的大小和方向的关系。
③．在实验过程中要注意：
(1)细绳、弹簧秤应与水平木板保持_ ___
(2)弹簧秤伸长的方向与细绳要_ ___
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在做《探究求合力的方法》的实验时，某同学做了如下实验步骤。
(1)请将下述实验步骤按正确顺序排列应是________________________
A．只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置，记下弹簧秤的读数F和细绳方向
B．记下两弹簧秤读数，描出两力的方向
C．在白纸上按同一比例做出力F1，F2和F的图示，比较表示这三个力的有向线段并找出它们的关系，用虚线把这三个力的箭头端连接得到启示。
D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定板上A点，用两条细绳连
接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置
E．改变两弹簧秤拉力的大小和方向，重做两次实验，看看结论是否相同。
(2)本实验采用的科学方法是（________）
A．理想实验法 B．控制变量法 C． 建立物理模型法 D．等效替代法
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在做《探究求合力的方法》的实验时，某同学做了如下实验步骤。
(1)请将下述实验步骤按正确顺序排列应是________________________
A．只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置，记下弹簧秤的读数F和细绳方向
B．记下两弹簧秤读数，描出两力的方向
C．在白纸上按同一比例做出力F1，F2和F的图示，比较表示这三个力的有向线段并找出它们的关系，用虚线把这三个力的箭头端连接得到启示。
D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定板上A点，用两条细绳连
接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置
E．改变两弹簧秤拉力的大小和方向，重做两次实验，看看结论是否相同。
(2)本实验采用的科学方法是（________）
A．理想实验法 B．控制变量法 C． 建立物理模型法 D．等效替代法
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在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．________．
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示．
B．记下两弹簧测力计的示数．
C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向．
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点．
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端．
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
（2）该实验中你得出的结论是：在________允许范围内，合力与两个分力的关系符合________．高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
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在探究合力与两个分力的关系实验中，
（1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来________
A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示；
B．记下两弹簧测力计的示数；
C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向；
D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点；
E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端；
F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示．
（2）如果力F1、F2分别沿上图中的OB、OC方向，从弹簧测力计读得F1=4.4N，F2=2.7N，用一个弹簧测力计拉橡皮条时示数为F=5.5N．试用力的图示法作出F1、F2及其合力F′（用0.5cm 表示1N），并与F比较，你得出的结论是：________．
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某同学做“探究求合力的方法”的实验，实验装置如图6甲所示，其中两个主要步骤如下：
①用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
②只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这三个力的图示，并求出F1、F2的合力，如图乙所示．
(1)以上两步骤均有疏漏：
在①中是__________________________________________________________________；
在②中是_________________________________________________________________．
(2)图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．
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某同学做“探究求合力的方法”的实验，实验装置如图6甲所示，其中两个主要步骤如下：
①用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
②只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这三个力的图示，并求出F1、F2的合力，如图乙所示．
(1)以上两步骤均有疏漏：
在①中是__________________________________________________________________；
在②中是_________________________________________________________________．
(2)图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．
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欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时，进行了如下操作：
（1）他的实验步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是
________和________．
（2）他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图（F与AO共线），图中________是F1与F2合成的理论值；________是F1与F2合成的实际值．
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欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时，进行了如下操作：
（1）他的实验步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是
________和________．
（2）他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图（F与AO共线），图中________是F1与F2合成的理论值；________是F1与F2合成的实际值．
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欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时，进行了如下操作：
（1）他的实验步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是
________和________．
（2）他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图（F与AO共线），图中________是F1与F2合成的理论值；________是F1与F2合成的实际值．
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