孙中山在1924年8月出版的《三民主义》一书中认为，民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决...

孙中山在1924年8月出版的《三民主义》一书中认为，民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。这一解释的本质意义在于（　 ）

A．真正实现民主权利为一般平民所共有

B．建立真正意义的资产阶级共和国

C．实践美国林肯民有、民治和民享思想

D．在中国境内实现各民族一律平等

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孙中山在1924年8月出版的《三民主义》一书中认为,民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。这一解释的本质意义在于(　　)

A. 建立真正意义的资产阶级共和国

B. 实践美国林肯民有、民治和民享思想

C. 在中国境内实现各民族一律平等

D. 真正实现民主权利为一般平民所共有

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1924年3、4月间，孙中山在广州国立高等师范学校，就民权主义发表了一系列演讲。他认为民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。其解释的本质目的在于

A. 建立真正意义的资产阶级共和国　　 B. 实践美国林肯民有、民治、民享思想

C. 在中国境内实现各民族一律平等　　 D. 真正实现民主权利为一般平民所共有

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孙中山认为，从来没有“天赋有平等的道理”，“平等是人为的，不是天生的”；只要人民具有选举、罢免、创制、复决四个方面的“民权”，其节制下的政府实行行政、立法、司法、考试、监察等五个方面的“治权”，就可以实现“民有、民治、民享”。据此推知，孙中山的政治设计

A. 体现民权的形式应当是代议制

B. 主张平等自由立足于治权

C. 信奉民权高于并直接节制治权

D. 照搬欧美启蒙思想和学说

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1924年，孙中山认为只有实行“直接民权”或是“全民政治”（即全体人民应当直接参与管理国家、政府、官员等工作），方可矫正选举制度之弊端。由此可知他主张

A. 直接选举方可创立民主政体

B. 直接民权是实现新三民主义核心

C. 应实行直接普遍平等的民权

D. 民权主义应当与民生主义相结合

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阅读材料，回答问题

材料一 孙中山在1905年的《民报》发刊词中认为：民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。1924年1月的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》认为，“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。”

材料二 只是在20世纪时，他们（殖民地诸民族）才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 美国学者卡尔顿·海斯指出：（1）民族主义是一种历史进程，（人们）在此进程中建设民族国家；……（3）民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。

——《试论西方“民族”术语的起源．演变和异同》

请回答：

（1）据材料一指出，孙中山的1924年的民族主义相对于1905年而言，增加了什么新内容?这一调整推动了哪场革命的开展？

（2）材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，运用近代中国的历史史实，分析孙中山20世纪初的民族主义思想产生的原因。

（3）阅读材料三，试用一句话综述卡尔顿·海斯有关民族主义的核心内容，并以20世纪上半期中国民主革命的一个典型史实论证其观点。

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《宣言》认为：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但

有选举权，具兼有创制、复决、罢官诸权。……国民党之民权主义，为一般平民所共有，非少数人所得而私。”下列对该《宣言》理解和认识，不正确的是

A. 有助于推动辛亥革命和国民革命　　 B. 主张实现国民直接、平等的民权

C. 成为第一次国共合作的政治基础　　 D. 对孙中山的民权主义作了新解释

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《宣言》认为：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但有选举权，具兼有创制、复决、罢官诸权。……国民党之民权主义，为一般平民所共有，非少数人所得而私。”下列对该《宣言》理解和认识，不正确的是

A. 主张实现国民直接、平等的民权

B. 成为第一次国共合作的政治基础

C. 有助于推动辛亥革命和国民革命

D. 对孙中山的民权主义作了新解释

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1924年中国国民党第一次全国代表大会上，孙中山重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。下列有关新三民主义中“民权主义”的突出特点，表述正确的是

A.自由、平等、博爱

B.提出扶助农工、实行“耕者有其田”

C.提出反帝和国内民族平等

D.提倡民权为一般平民所共有

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近代以来，先进的中国人积极引进两方先进文明成果，“求真理于世界”，努力探索救亡图存和富国强民之道，并从失败中不断地总结，最终取得革命的胜利。根据材料并结合所学知识，完成下列问题。

材料一：梁启超在《五十年中国进化概论》中把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期：第一期，先从器物上感觉不足；第二期，是从制度上感觉不足；第三期，便是从文化根本上感觉不足。

材料二：梁启超《西学书目表》（1896年）

——据黄爱平等《西学与清代文化》

材料三：用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对的。

——孙中山《三民主义》（1924年）

材料四：毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。

——费正清《伟大的中国革命》

请回答：

（1）结合梁启超的观点，指出中国向西方学习的三个时期分别有那些阶级或阶层提出什么思想并指导了什么代表性的历史事件？

（2）据材料二结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。

（3）据材料三并结合所学知识指出，孙中山对民权的认识有何变化？

（4）说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。

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