如果一种植物周围空气中的
浓度突然升高，这种植物作出的反应最可能是：
A．一些气孔将关闭，因为需要吸取的气孔数目减少
B．水分丢失导致植物枯萎，而刺激从根部吸收更多的水分
C．蒸腾作用提高，以帮助它与大气中的气体进行交换
D．吸收氧气的速率提高，以对抗浓度的上升
高三生物选择题简单题
如果一种植物周围空气中的浓度突然升高，这种植物作出的反应最可能是：
A．一些气孔将关闭，因为需要吸取的气孔数目减少
B．水分丢失导致植物枯萎，而刺激从根部吸收更多的水分
C．蒸腾作用提高，以帮助它与大气中的气体进行交换
D．吸收氧气的速率提高，以对抗浓度的上升
高三生物选择题简单题
如果一种植物周围空气中的浓度突然升高，这种植物作出的反应最可能是：
A．一些气孔将关闭，因为需要吸取的气孔数目减少
B．水分丢失导致植物枯萎，而刺激从根部吸收更多的水分
C．蒸腾作用提高，以帮助它与大气中的气体进行交换
D．吸收氧气的速率提高，以对抗浓度的上升
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炎热、多风的环境可能会减慢光合速率．相关解释正确的是
A.炎热使与光合作用有关的酶的结构受到破坏
B.炎热使植物过度失水，气孔关闭导致CO2吸收减少
C.多风使空气中的O2浓度升高，呼吸作用消耗有机物增加
D.多风使空气中的CO2浓度降低，暗反应过程受阻
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气孔有利于二氧化碳流入植物叶片进行光合作用，但同时也是蒸腾作用丧失水分的门户。科研人员在拟南芥气孔周围的保卫细胞中表达了一种K+通道（BLINK1），如图1所示。该通道能调控气孔快速开启与关闭，而野生株气孔关闭较慢。图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照（强光和弱光交替光照）下的实验结果。
1.据图1判定K+进入保卫细胞的方式是________。
2.如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气，则该植物所处的生理状态是________。
A.光合作用大于呼吸作用 B.光合作用小于呼吸作用
C.光合作用等于呼吸作用 D.仅进行呼吸作用
3.据图1分析，由转基因技术构建的含BLINKI植株在光照下气孔快速开启的可能原因是________。
A.ATP消耗，胞内渗透压下降，保卫细胞吸水
B.ATP消耗，胞内渗透压下降，保卫细胞放水
C. K+进入保卫细胞，提高了胞内渗透压，保卫细胞放水
D. K+进入保卫细胞，提高了胞内渗透压，保卫细胞吸水
4.根据题干和图2信息，并结合所学知识，分别比较连续光照和间隔光照下野生株和含BLINKI植株每升水产植物茎干重（克）的差异，并解释造成这个差异的原因________。
5.这项研究结果有望推广至大田农业生产实践中，因为通常大田环境存在________现象，这些现象均可能影响农作物干物质增量（或粮食产量）。
A.潮湿闷热 B.乱云飞渡 C.风吹草动 D.昼夜交替
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气孔是植物与外界进行水汽交换的主要通道，气孔运动主要受保卫细胞液泡浓度调节，浓度增加，水分进入保卫细胞，气孔张开，反之气孔关闭｡研究人员对鸭跖草叶的气孔运动机理及影响因素进行了相关研究，部分研究结果如下图所示，图1表示气孔开度在红光照射下对蓝光的反应，图2表示一天中气孔开度与保卫细胞内K+和蔗糖含量的变化，回答问题：
（1）CO2可以通过气孔到达叶肉细胞，适当增加CO2浓度可提高植物的光合作用强度，原因是______________________。
（2）由图2分析可知，气孔开度变化与_______________________有关，且在不同时间段起主要渗透压的物质类型______________________（填“相同”或“不同”）
（3）分析图1可以得出的结论是____________________________________________｡
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为研究某植物在水分相对缺乏条件下，叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），科研人员用以下两种方法进行实验：
实验1：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭
实验2：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I2-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。回答下列问题：
（1）实验1选用的放射性元素应是______，该元素在暗反应中的转移途径是______。
（2）与实验1相比，实验2需要进行较长时间的光照，原因是______。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异? ______。实验2中，被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是______。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
为研究某植物在水分相对缺乏条件下，叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），科研人员用以下两种方法进行实验：
实验①：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
实验②：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
回答下列问题：
（1）实验①选用的放射性元素应是_____________，该元素在暗反应中的转移途径是_____________。上述实验中，如果有被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是_____________。
（2）与实验①相比，实验②需要较长时间的光照，原因是_____________。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异？_____________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
为研究某植物在水分相对缺乏条件下，叶表面气孔是均匀关闭（所有气孔关闭程度相同）、还是不均匀关闭（有的气孔关闭，有的开放），科研人员用以下两种方法进行实验：
实验①：被测叶片置于含放射性的空气中，光照20s后将叶片速冻至-60℃，通过检测叶片放射性有机物的分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
实验②：被测叶片进行光照2h后，用有机溶剂将叶片脱色后用I-KI溶液染色，通过观察叶片蓝色分布是否均匀，判断气孔是否均匀关闭。
回答下列问题：
（1）实验①选用的放射性元素应是_____________，该元素在暗反应中的转移途径是_____________。上述实验中，如果有被测植株需要预先在黑暗中进行处理，其目的是_____________。
（2）与实验①相比，实验②需要较长时间的光照，原因是_____________。如果发生气孔不均匀关闭，叶不同区域的胞间CO2浓度有何差异？_____________。
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（二）回答下列有关植物光合作用的问题。
生活在干旱环境的景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式。夜间：气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图10所示；白天：气孔关闭减少水分散失，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图11所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图12所示。
1.图11、图12所示叶绿体中的物质变化过程是光合作用的____________阶段，该阶段的能量变化是______________。
A. 光能→电能 B. 电能→活跃化学能
C. 活跃化学能→稳定化学能 D. 稳定化学能→活跃化学能
2.白天，影响植物A光合作用强度的外界环境因素有_______。
①.温度 ②.光照强度 ③.CO2浓度 ④.水分 ⑤.叶绿素含量
3.白天，植物A进行光合作用所需的CO2的来源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是___________________________。
4.在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是__________。
A. 不变、不变 B. 不变、下降 C. 不变、上升 D. 下降、不变
高三生物综合题极难题查看答案及解析
夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是（ ）
A．降低、升高、升高、升高
B．升高、降低、降低、降低
C．降低、升高、降低、降低
D．升高、降低、升高、升高
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是
A．降低、升高、升高、升高 B．升高、降低、降低、降低
C．降低、升高、降低、降低 D．升高、降低、升高、升高
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