[生物——选修现代生物科技专题]（15分）
植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用下面的图解简单表示。
（l）图中“酶解”所用的酶应该包括________、________。
（2）原生质体的结构包括________、________ 、________三部分。
（3）用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有________、________等植物激素。
（4）一般在培养基上培养24～48 h后，大部分原生质体已再形成细胞壁。此时取样，利用质量分数为25 ％的蔗糖溶液以及其他用具，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
（5）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________。
（6）若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到________阶段；若为了获得三七的人工种子。则需要培养到________阶段。
高三生物综合题中等难度题
[生物——选修现代生物科技专题]（15分）
植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用下面的图解简单表示。
（l）图中“酶解”所用的酶应该包括________、________。
（2）原生质体的结构包括________、________ 、________三部分。
（3）用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有________、________等植物激素。
（4）一般在培养基上培养24～48 h后，大部分原生质体已再形成细胞壁。此时取样，利用质量分数为25 ％的蔗糖溶液以及其他用具，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
（5）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________。
（6）若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到________阶段；若为了获得三七的人工种子。则需要培养到________阶段。
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【生物——选修3：现代生物科技专题】
植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：
（1）培育胚状体利用了__________________这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________________。
（2）如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到________________；若为了获得三七的人工种子，则需要培养到________ ________。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是________________法。
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植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用下面的图解简单表示。
（l）图中“酶解”所用的酶应该包括________、________。
（2）原生质体的结构包括________、________ 、________三部分。
（3）用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有________、________等植物激素。
（4）一般在培养基上培养24～48 h后，大部分原生质体已再形成细胞壁。此时取样，利用质量分数为25 ％的蔗糖溶液以及其他用具，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
（5）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________。
（6）若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到________阶段；若为了获得三七的人工种子。则需要培养到________阶段。
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[选修3：现代生物科技专题]
植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程如下图所示：
⑴ 获得原生质体后，需对其进行活力检查，下列各实验中，最合适的检测实验是________。
A．观察原生质体的结构是否完整
B．观察细胞质的流动
C．观察细胞有丝分裂
D．观察叶绿体数目的多少
⑵ 从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过________。
①无丝分裂 ②减数分裂 ③有丝分裂
④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交
⑦脱分化 ⑧再分化 ⑨细胞融合
A．①④⑤⑧⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C．②⑧⑨ D．③⑦⑧
⑶c步骤的DPD培养基与d步骤所用培养基的主要区别是 。
⑷ 若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到_____________。若为了获得三七的人工种子，则需要培养到___________。
⑸ 如果愈伤组织是转基因植物细胞培养产生的，在通过基因工程培育转基因植物的过程中，微生物能起到的重要作用有 (至少答两点)。
⑹ 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为 。早期的基因工程操作都用原核生物作为受体细胞是由于原核生物 。
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植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用如图所示图解简单表示：
（1）培育胚状体利用了_____这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了_____。培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有_____等植物激素，还需要对培养基进行严格的灭菌，其灭菌方法是_____。
（2）制备原生质体过程中酶解不能在太低浓度的溶液中进行，原因是_____。
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植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：
(1)原生质体的结构包括___________、___________、______________三部分构成。
(2)培育胚状体利用了________________这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素，还需要对培养基进行严格的________。
(3)获得原生质体后，需要对其活力进行检查，下列哪些实验最合适（ ）
A．观察原生质体的结构是否完整 B．观察细胞质的流动
C．观察细胞有丝分裂 D．观察叶绿体数目的多少
(4)一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再分生出细胞壁。可以取样，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通过______________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了______________。
(6)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过（ ）
①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦细胞融合 ⑧脱分化 ⑨再分化
A．①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C．②⑧⑨ D．③⑥⑧⑨
(7)从图解可知，可在避光条件下进行的是_______ (用字母a～e回答)阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到________。若为了获得三七的人工种子，则需要培养到___________。
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【生物一选修3现代生物科技专题】（10分）右图为单克隆抗体生产过程示意图，请据图回答问题：
（1）与诱导植物原生质体融合不同的是，②过程还可以使用____ 诱导融合。②过程诱导后，用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞。
（2）再经过③ （填筛选方法）筛选得到的能分泌专一抗体的杂交瘤细胞注入到小鼠腹腔中，一段时间后从小鼠 中就可以提取大量的鼠源性单克隆抗体。
（3）给某患者连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，病毒量又开始上升，上升的原因可能是病毒发生了 ，也可能是人体产生了能与鼠源性抗体特异性结合的抗体，使鼠源性单抗不能发挥抗病毒的作用。
（4）研究人员可应用 工程，改造鼠源性单抗分子的结构，降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。
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[生物——选修3:现代生物科技专题]
细胞的融合技术有着广泛的应用：有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合。下列为细胞融合的简略过程，请据图回答相关问题：
（1）细胞融合利用的原理是：细胞膜具有___________________。
（2）若图示方法表示培育良种牛，a是某良种牛的精子，则b须发育至_______________才能完成受精作用。哺乳动物受精时在卵细胞膜和透明带的间隙通常观察到两个极体而不是三个，因为____________________________________。
（3）若a、b分别表示两种植物的体细胞，这种育种方法的优点是____________________。
（4）采用图示方法制备单克隆抗体，若a、b分别为小鼠骨髓瘤细胞和小鼠B淋巴细胞，用选择培养基筛选获得d细胞，d细胞的特点是_______________________。然后还需克隆化培养和_________检测才能进一步扩大生产。
（5）若培育转基因动物，形成的受精卵d 常作为培育转基因动物的___________，外源基因导入d之前要构建基因表达载体，下列不属于基因表达载体组件的是（ ）。（多选）
A.目的基因 B.终止密码
C.启动子 D.标记基因
E.终止子 F.起始密码
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[生物选修3：现代生物技术专题]科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：
（1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有______________________。
（2）过程①常用的酶是__________，细胞融合完成的标志是_________________。
（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到______种不同的原生质体，当观察到____________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。
（4）过程③和过程④依次为______________，过程④中的培养基常添加的植物激素是________________。
（5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含______条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________植株。
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关于现代生物技术与实践相关知识的叙述，正确的是
A.用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性
B.动物细胞培养过程中，多数细胞的基因型会发生改变
C.平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数
D.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性
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