[选修3:现代生物科技专题]
植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程如下图所示:
⑴ 获得原生质体后,需对其进行活力检查,下列各实验中,最合适的检测实验是________。
A.观察原生质体的结构是否完整
B.观察细胞质的流动
C.观察细胞有丝分裂
D.观察叶绿体数目的多少
⑵ 从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过________。
①无丝分裂 ②减数分裂 ③有丝分裂
④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交
⑦脱分化 ⑧再分化 ⑨细胞融合
A.①④⑤⑧⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑦⑧
⑶c步骤的DPD培养基与d步骤所用培养基的主要区别是 。
⑷ 若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到_____________。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到___________。
⑸ 如果愈伤组织是转基因植物细胞培养产生的,在通过基因工程培育转基因植物的过程中,微生物能起到的重要作用有 (至少答两点)。
⑹ 目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为 。早期的基因工程操作都用原核生物作为受体细胞是由于原核生物 。
高三生物综合题困难题
[选修3:现代生物科技专题]
植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程如下图所示:
⑴ 获得原生质体后,需对其进行活力检查,下列各实验中,最合适的检测实验是________。
A.观察原生质体的结构是否完整
B.观察细胞质的流动
C.观察细胞有丝分裂
D.观察叶绿体数目的多少
⑵ 从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过________。
①无丝分裂 ②减数分裂 ③有丝分裂
④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交
⑦脱分化 ⑧再分化 ⑨细胞融合
A.①④⑤⑧⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑦⑧
⑶c步骤的DPD培养基与d步骤所用培养基的主要区别是 。
⑷ 若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到_____________。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到___________。
⑸ 如果愈伤组织是转基因植物细胞培养产生的,在通过基因工程培育转基因植物的过程中,微生物能起到的重要作用有 (至少答两点)。
⑹ 目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为 。早期的基因工程操作都用原核生物作为受体细胞是由于原核生物 。
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植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程如下图所示:
(1)获得原生质体后,需对其进行活力检查,下列各实验中,最合适的检测实验是________。
A.观察原生质体的结构是否完整
B.观察细胞质的流动
C.观察细胞有丝分裂
D.观察叶绿体数目的多少
(2)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过________。
①无丝分裂 ②减数分裂 ③有丝分裂 ④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦脱分化 ⑧再分化 ⑨细胞融合
A.①④⑤⑧⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑨
C.②⑧⑨ D.③⑦⑧
(3)c步骤的DPD培养基与d步骤所用培养基的主要区别是 。
(4)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到_____ ___。
若为了获得三七的人工种子,则需要培养到___________。
(5)如果愈伤组织是转基因植物细胞培养产生的,在通过基因工程培育转基因植物的过程中,微生物能起到的重要作用有 、 、 。
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[生物——选修现代生物科技专题](15分)
植物叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可用下面的图解简单表示。
(l)图中“酶解”所用的酶应该包括________、________。
(2)原生质体的结构包括________、________ 、________三部分。
(3)用于植物组织培养的培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有________、________等植物激素。
(4)一般在培养基上培养24~48 h后,大部分原生质体已再形成细胞壁。此时取样,利用质量分数为25 %的蔗糖溶液以及其他用具,通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了________。
(6)若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到________阶段;若为了获得三七的人工种子。则需要培养到________阶段。
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【生物——选修3:现代生物科技专题】
植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:
(1)培育胚状体利用了__________________这一项生物技术,胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了________________。
(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的,若为了获得三七的细胞产物,则只需要培养到________________;若为了获得三七的人工种子,则需要培养到________ ________。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的,通过基因工程要获取抗虫棉,目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是________________法。
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[生物——选修3:现代生物科技专题]
细胞的融合技术有着广泛的应用:有性生殖的生物产生后代需进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合。下列为细胞融合的简略过程,请据图回答相关问题:
(1)细胞融合利用的原理是:细胞膜具有___________________。
(2)若图示方法表示培育良种牛,a是某良种牛的精子,则b须发育至_______________才能完成受精作用。哺乳动物受精时在卵细胞膜和透明带的间隙通常观察到两个极体而不是三个,因为____________________________________。
(3)若a、b分别表示两种植物的体细胞,这种育种方法的优点是____________________。
(4)采用图示方法制备单克隆抗体,若a、b分别为小鼠骨髓瘤细胞和小鼠B淋巴细胞,用选择培养基筛选获得d细胞,d细胞的特点是_______________________。然后还需克隆化培养和_________检测才能进一步扩大生产。
(5)若培育转基因动物,形成的受精卵d 常作为培育转基因动物的___________,外源基因导入d之前要构建基因表达载体,下列不属于基因表达载体组件的是( )。(多选)
A.目的基因 B.终止密码
C.启动子 D.标记基因
E.终止子 F.起始密码
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【生物一选修3现代生物科技专题】(10分)右图为单克隆抗体生产过程示意图,请据图回答问题:
(1)与诱导植物原生质体融合不同的是,②过程还可以使用____ 诱导融合。②过程诱导后,用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞。
(2)再经过③ (填筛选方法)筛选得到的能分泌专一抗体的杂交瘤细胞注入到小鼠腹腔中,一段时间后从小鼠 中就可以提取大量的鼠源性单克隆抗体。
(3)给某患者连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,病毒量又开始上升,上升的原因可能是病毒发生了 ,也可能是人体产生了能与鼠源性抗体特异性结合的抗体,使鼠源性单抗不能发挥抗病毒的作用。
(4)研究人员可应用 工程,改造鼠源性单抗分子的结构,降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。
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关于现代生物技术与实践相关知识的叙述,正确的是
A.用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性
B.动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变
C.平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数
D.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性
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植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用如图所示图解简单表示:
(1)培育胚状体利用了_____这一项生物技术,胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了_____。培养基中除了含有一定的营养外,还必须含有_____等植物激素,还需要对培养基进行严格的灭菌,其灭菌方法是_____。
(2)制备原生质体过程中酶解不能在太低浓度的溶液中进行,原因是_____。
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某研究小组进行植物组织培养相关实验过程如下。下列叙述错误的是( )
A.实验过程中叶肉细胞应进行灭菌处理
B.过程①获得的原生质体可用于质壁分离实验
C.实验过程中获得愈伤组织可在显微镜下观察到叶绿体
D.丛生芽可以用于人工种子的制备
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细胞工程是当前研究的热点。回答下列问题:
(1)科研人员欲获得甲、乙两种二倍体植物的杂交细胞,取甲的叶肉细胞和乙的根尖分生区细胞,在一定条件下,获得具有活力的原生质体,进行原生质体间的融合一般用__________作为诱导剂。在显微镜下观察融合的活细胞中要有__________(填细胞器)的存在,这可作为初步筛选杂种细胞的依据。甲、乙有性杂交的后代一般是不育的,原因是________________________________________(从产生生殖细胞过程的角度分析)。
(2)在无菌和人工控制条件下,将上述杂交细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其先经过脱分化形成____________________,然后经过再分化形成完整的植株,这体现了植物细胞的____________________。
(3)目前还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体,用动物体细胞克隆的动物,实际是通过__________来实现的。进行动物细胞培养时,所需气体主要有02和CO2,其中CO2的主要作用是_____________。
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