下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（ ）A. 对比实验法：探究酵母菌细...

下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是

A. 差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离

B. 模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现

C. 单因子对照实验：用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源

D. 同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（ 　　 ）

A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式

D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（   ）

A. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式

B. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

C. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是

A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式

D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是

A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式

D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的有

A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C. 假说一演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现

D. 同位素标记法:研究光合作用的暗反应过程和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是

A．差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B．模型构建法：种群数量增长的曲线

C．对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式

D．假说一演绎法：摩尔根证明基因在染色体上

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下列关于生物学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是

A. 对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式和比较H202在不同条件下的分解

B. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

C. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

D. 模拟法:探究膜的透性和尿糖的检测

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下列有关生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的是

A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C. 假说-演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现

D. 同位素标记法：研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路

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下列有关生物实验研究课题与实验方法的对应关系，不正确的是（　　 ）

A.探究酵母菌细胞的呼吸方式——对比实验法

B.赛达伯格湖能量流动的研究——采用定量分析法

C.细胞器的分离、叶绿体中色素的分离——差速离心法

D.DNA双螺旋结构的发现、种群数量的增长曲线——模型建构法

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