【加试题】“孙中山在伦敦一直呆到1897年7月，他花了相当多的时日……查看了贫民窟，学习了...

【加试题】“孙中山在伦敦一直呆到1897年7月，他花了相当多的时日……查看了贫民窟，学习了有关工会、罢工和社会立法的知识。他开始相信，中国不需要经历在欧洲实现产业革命的那种社会动乱。他能够通过社会改革，跨入队伍的行列。”为防止发生欧洲那种社会动乱，孙中山起初的改革措施是

A. 发动政治革命　　 B. 发动民族革命　　 C. 倡导平均地权　　 D. 实行节制资本

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材料一  第二次世界大战以后，盟国督促日本修改并实施了新宪法，新宪法倡导主权在民，规定国会是国家最高权力机关；还实行劳动立法，承认工人有组织工会和罢工的权利。在经济上，制定了“贸易立国”等政策；1950年，朝鲜战争爆发，三年间日本取得美国数十亿美元用于战争的“特需订货”，到1955年日本经济全面恢复。1956—1973年期间，日本大量引进科学技术，形成“一号机组进口，二号机组国产”的技术引进模式，日本经济进入“高速增长”时期，一跃成为世界第二大工业化强国。

——摘自金重远主编《20世纪的世界百年历史回溯（上）》

材料二  战后为了加快国民经济的恢复，日本政府较侈地参与了经济活动。日本深受儒家思想影响，企业采用“终身雇佣制”，强调员工对企业尽忠。20世纪50年代末到80年代末的30年间，日本GDP年平均增长率保持在8．5％—8．8％之间，日本模式取得了巨大成功。然而，1990年以来，日本陷入了长达20年的经济低迷。专家指出，日本政府限定银行长期实行低利率，必然形成资产价格泡沫并最终破灭。此外，日本政府官员与企业之间的权钱交易十分猖獗，出现了大量腐败。

（1）依据材料，概括日本战后经济发展的原因，并指出战后日本经济发展的影响。（10分）

（2）结合材料二，分析日本市场经济模式的特点并进行评价。（8分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：1538年，英国维斯波彻的21名制鞋劳工进行罢工，派代表去召集所有雇主与他们谈判求增加工资。1563年，英国政府颁布《学徒法令》，其中心议题是工资管制及其执行题，它成了此后两百年英国劳工立法的框架。法令明确规定应根据物价水平来厘定工资标准的基本原则。为威慑违反法令的劳资双方，法令规定：“雇主支付超过额度的工资予以监禁10天并罰款5英镑，接受该工资的雇工则要被监禁21天。“19世纪中叶以后，英国经济出现空前繁荣，工人生活水平明昰提高，《工会法》和《雇主与工人法》陆续通过，政府逐步调整其角色。18%6年《调解法》的颁布意味着政府调节作为一种制度固定下来，该法规指导思想是尊重劳资双方，以自愿主义取代之前的法律强制方式。

——摘编自《英国工业化时期的工资问题、劳资冲突与工资政策》

材料二：1924年，国民党第一次全国代表大会国民党政纲中提出：“制定劳工法，改良劳动者生活状况。保障劳工团体，并扶助其发展。“1926年，国民党第二次全国代表大会承认工农群众为国民革命的主力军，提倡保护国内新兴工业；保障农工团体，扶助其发展。大会提出改良工人状况的决议案。南京政府根据国内劳工状况的实际和国际上的形势，于1929年公布《工厂法》，该法有些条文未考虑工厂的实际问题，与企业的具体情况脱节。1932年民政府公布了《修正工厂法》，该法旨在扩大法规的适用范围，以加强对工厂与工人关系、工厂组织和管理的规范。总之，国民党对工厂法制定付出了相当的努力，从法律层面承认工厂应为工人提供合格的劳动条件和福利设施，也使得企业解雇工人时必须依照其规范行事。

——摘编自《民国工业企业劳资关系研究1912-1937》

（1）根据材料一和所学知识，分析英国《学徒法令》颁布的背景和作用。

（2）根据材料一、二和所学知识，说明中、英两国在劳资关系立法中存在的相似之处及其原因。

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【加试题】《演义白话报》创刊于1897年。该报创刊以前曾在《申报》上刊出广告，声称“本报当用白话，务使人人易晓。约会时事、新闻两门”。梁启超也曾在《时务报》上热情介绍该报。该报第十三册刊出了一则新闻《孙逸仙》，说孙中山犯了“谋叛大罪”。下列说法与上述材料不符的是

A. 该报使用白话文

B. 该报新闻导向受政府主导

C. 维新派曾关注此报

D. 该报因内容的通俗性受民众欢迎

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“让广大劳动群众实现体面劳动”是国家的追求，希望这个理念能够深入人心，成为现实。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 下表是1843年，创办和主编医学杂志《柳叶刀》的医疗改革者托马斯·维克利的统计：

——摘编自何成刚等《智慧课堂：史料教学中的方法与策略》

材料二　 在过去的25年里，工厂劳动者的生活状况已经大有改善。1844年通过了每天10小时制的《劳动工时法》，过度的劳动时间已经减少到每天10小时，工资的提高很大程度上要归功于机器的生产效率提高，以及工作环境的改善……

——摘编自何成刚等《智慧课堂：史料教学中的方法与策略》

材料三　 与罢工浪潮澎湃的同时，瓦格纳参议员和他的助手认识到《全国工业复兴法》中关于劳资关系的条款不够明确，又没有强有力的机构保证其实施，因而不能保证工人组织工会和集体谈判的权利；而没有强大的工会组织与资方抗衡，就无法提高工人工资、缩短工时、改善工人劳动条件，这既不公平，也不能提高广大工人群众购买力，促进复兴。因此，他们应工会要求，从1934年起便着手草拟一个代替劳工条款的立法。这就是1935年7月初的《全国劳工关系法》。该法对劳工权利具有更明确的规定，还规定成立较强有力的执行机构

——新的全国劳工关系委员会……劳资关系有所改变。——刘绪贻《罗斯福“新政”、劳工运动与劳方、资方、国家间的关系》

材料四　

（1）材料一反映了英国工业区怎样的社会问题？根据材料一、二并结合所学知识，分析造成这种问题的原因。

（2）根据材料三，概括罗斯福政府改善劳资关系的举措，并结合所学知识分析实施这一举措的目的。

（3）根据材料四，说明全球年工资平均增幅与中国增幅之间的关系。结合所学知识，简要分析导致这种关系的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 （19世纪初期英国）因为工人们都住在同一地区，在同一幢压抑的建筑里劳作，互相交往互相同情，加入同样的行业或民间组织，他们把自己看作是一个独立的阶级。这种团结感，一部分来自手工业者和工匠行会的传统。各种工人组织，如兄弟会、行业组织和互助协会仍然存在。会员享有一些好处，包括意外保险、退休收入和死亡赔偿等。这些团体为工会的产生打下了坚实的基础，并于1824年在英国取得了合法地位。到19世纪中期，劳工领袖已经开始组建全国性的工会，比如，1834年出现在英国的“全国大联合工会”、1834年出现在美国的“全国工会”，1848年出现在德国的“全体劳工兄弟组织”。

——（美）丹尼斯·谢尔曼等《全球视野下的西方文明史》

材料二　 20世纪20-30年代，中国农民有半数是没有土地的，迫于这种窘境，许多贫困农民背井离乡。据估计，在不同地区这样的贫民占农民总数的8%到20%。另外，由于灾荒和内战，出现了农业人口的大迁徙。这批贫困农民和迁移人口中，有些人可能会流入城市和工厂，但限于初生期中国工业的容纳能力，多数人不得不另谋生路或者忍受饥荒。很多人成了职业军人，其他人则沦为匪徒或流浪者。这批流浪人口对近代中国意义重大，因为他们为军阀主义提供了温床，尤其是在五四运动前的那段时期。农民阶层的这种分崩离析，还助长了社会风气的败坏和社会的不稳定因素。

——据（美）周策纵《五四运动史：现代中国的知识革命》

（1）根据材料一并结合所学知识，简述英国工人争取自身权益的途径及其社会原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出近代中国大量农民迁徙的原因及迁徙农民的生存出路和相应的社会影响。

（3）综合上述材料，谈谈你对基层社会治理的看法。

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从1871年到“一战”前，英国颁行过一系列社会政策，其中有：承认工会合法地位，取消对其活动的限制，禁止强迫工会贴偿企业主因罢工所受损失，承认劳资双方有平等的法律地位，建立由中央到地方的调解劳资纠纷的专门机构。对此理解正确的是

A. 工党政府充分维护工人阶级利益

B. 经济发展推动民主制度日益完善

C. 英国放弃自由放任的经济政策

D. 英国开始推进“福利国家”制度建设

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1922年共产国际代表马林考察中国后说：国民党是由知识分子、华侨、士兵和工人四种成员组成的“一个多阶级联合的松散组织”，“自称为社会主义者”的国民党领袖孙中山“长期和工人有接触”。香港海员罢工的“全部财政资助都来自国民党”，中共“不和罢工工人联系，也不支持罢工”。马林的考察结果（　　　 ）

A．不利于中共掌握革命领导权        B．体现了新三民主义思想

C．符合国共两党的实际情况        D．有利于国共党外合作的实现

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（加试题）知识分子不仅是指以阐发或者运用知识为核心工作的脑力劳动者，更是肩负重要责任的社会良心。阅读材料，回答问题。

材料一：国际知识合作委员会是1922年在国际联盟的支持下成立的学术机构，相当于国际联盟的“科学处”。宗旨是促进人类智力和文化进步而重新联合起来。国际知识合作委员会中有两位声望很高的学者，他们是阿尔伯特·爱因斯坦和玛丽·居里。但是1930年，爱因斯坦因不满国联在改善国际关系上的无所作为，提出辞职。

材料二：美国学者霍夫斯塔德和以色列学者康菲诺认为，现代“知识分子”（intellectual），都包含两个方面的内涵：①一方面是与他们专业知识或技术知识分不开，他们不复限于用专业知识来为自己谋生，而是要敢于挑战权威，认真地在专业范围内追求真理；②另一方面是在其本职之外，有一种在求真的精神上发展出来的道德情操，使他们成为社会的良心，对一切公共利益的问题都抱有深切的关怀。

——上述材料均据北京大学物理系网站“爱因斯坦年表”等编写

（1）根据材料一并结合所学知识，概括国际联盟的宗旨，指出国联盟约中的哪一原则使得国联在国际安全问题上“无所作为”？

（2）阅读材料二，您更侧重“知识分子”的哪一方面的内涵？结合爱因斯坦对人类的贡献予以论述。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 中国古代按照贫困户的收入来源、财产状况、家庭劳动力等因素将其分为极贫、次贫等层级，给予不同的救济扶助。古代在坚持政府主导的同时，还注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还制定系统性扶持办法，如政府资助贫民春耕的种子。规定扶贫是各级政权的重要职责，需设立独孤园等恤养老幼贫疾的常设机构。北朝在以“三长制”重建乡里机构时，特别强调三长有照顾乡里贫弱的责任。

——摘场自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》

材料二　 1601年的“济贫法”，是英国社会福利史上长期占有重要地位的文件。它实际上走都铎王朝在不同时期针对贫民制定颁布的各种有关法律的汇编。其主要内容是：地方教区负有救助贫民的义务；国家开征救贫税，作为各种济贫活动费用的专项开支……法令推广在伦敦首先实施的感化院制度。

——改编自卢海生《试论英国工业革命时期济贫法的调整》

材料三　 20世纪30年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多的是由社会原因造成的，政府应该介入社会福利事业。

——牛文光《美国杜会保障制度的发展》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫思想的特点并说明其当代价值。

（2）根据材料二概括17世纪英国济贫制度的主要内容，并根据材料三指出20世纪30年代前后美国政府对待贫困问题态度的变化及原因。

（3）综合上述材料和所学知识，谈谈你对贫困问题的认识。

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