“生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。”对于这一谜语谜底的相关叙述，正...

“生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。”对于这一谜语谜底的相关叙述，正确的是

A. 始于战国行于后世而精于宋　　 B. 能代表汉代科学技术发展的水平

C. 由阿拉伯人向世界各地传播　　 D. 传入欧洲后消除了对宗教的迷信

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

（24分）中国知识分子是一个特殊的群体，他们掌握知识、善于观察，勇于批判，是社会的精英，也是文化的创造者和继承者。请阅读下列资料，回答相关问题。

材料一　 春秋战国之际，士的队伍发生了剧烈的变动，这种变动主要是起于封建秩序的崩坏。……论功行赏的办法显然打破了传统的身份等级制。……庶人与工商阶层都可以获得身份的解放而上进到“士”的地位。

——余英时《道统与政统之间——中国知识分子的原始形态》

材料二　 明清士人多因循苟且，不欲求变，但也有不少士人努力突破局限，在专制统治的压抑下努力作出贡献。

——摘自香港高中中国历史选修单元3《时代与知识分子》

材料三　 进入二十世纪，中国的状况发生了剧烈的变化，“士”已从这一中心地位退了下来，代之而起的是现代知识分子。后者虽与前者有历史传承的关系，然而毕竟有重要的差异。

——余英时《中国知识分子的边缘化》

材料四　 中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力。

——文池《思想的灵光》

（1）结合材料一和所学知识分析，春秋战国时期的时代转变如何促使士的剧烈转变？（6分）

（2）根据材料二和所学知识，举例说明明清时期士人突破局限而作出的文化贡献，请举两例。（4分）

（3）根据材料三和所学知识分析二十世纪“现代知识分子”这一群体出现的历史背景？（6分）

（4）结合材料四材料和所学知识，说明近代先进知识分子在历史进程中所产生的作用？（4分）

（5）综合上述材料，请分析中国知识分子在时代发展中呈现的特点。（4分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析

士人阶层中的知识分子在中国古代政治生活中扮演着重要角色。下列有关士人阶层的说法，正确的是（　　　 ）

A.“万般皆下品，惟有读书高”说明魏晋时期士人深受选官制度的影响

B.“礼贤下士”为春秋战国时期诸子百家提出治国济世主张搭建了舞台

C.“穷则独善其身，达则兼济天下”反映了士人阶层封闭和保守的意识

D.“学而优则仕”体现了明末清初早期民主启蒙思想家共同的政治选择

高三历史选择题简单题查看答案及解析

士人阶层中的知识分子在中国古代政治生活中扮演着重要角色。下列有关士人阶层的说法，正确的是

A.“万般皆下品，惟有读书高”说明魏晋时期士人深受选官制度的影响

B.“礼贤下士”为春秋战国时期诸子百家提出治国济世主张搭建了舞台

C.“穷则独善其身，达则兼济天下”反映了士人阶层封闭和保守的意识

D.“学而优则仕”体现了明末清初早期民主启蒙思想家共同的政治选择

高三历史选择题简单题查看答案及解析

士人阶层中的知识分子在中国古代政治生活中扮演着重要角色。下列有关士人阶层的说法，正确的是

A.“万般皆下品，惟有读书高”说明魏晋时期士人深受选官制度的影响

B.“礼贤下士”为春秋战国时期诸子百家提出治国济世主张搭建了舞台

C.“穷则独善其身，达则兼济天下”反映了士人阶层封闭和保守的意识

D.“学而优则仕”体现了明末清初早期民主启蒙思想家共同的政治选择

高三历史选择题简单题查看答案及解析

(25分)阅读材料，完成下列各题。

材料一  人类创造文明财冨的重大特征之一是它的共享性。通过交流和传播，一个民 族、国家或地区的发明创造往往成为各族人民、乃至人类共享的财富。另一个特征是，从全 球范围来看，历史上从来没有一个地区永远是施惠者；同样，也不会有一个地区永远处于受 惠者地位。……16〜18世纪，世界开始聚焦中国，而中国却未走向世界。然而文明的交流 却仍以它的自身惯性和自己的规则持续地进行着。

材料二  1854〜1868年的14年，日本出版有关炮术、用兵、筑城（军事工程）方面的译 著达2 6 2部。但也并非只研究军事，学习西方文明的范围逐渐扩大到了物理、化学、天文、地 理、数学等自然科学。值得注意的是，一些洋学家开始涉足向来被视为禁区的社会科学和政 治思想领域。

1842〜1872年，中国政府被迫签订76项不平等条约，而西方则从中国攫取了 22项重 大特权……中国的半殖民地化日益加深。

——以上材料均摘自马克垚《世界文明史》

材料三  文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。 从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从纵向看，人类文明经历 了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包 括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。从农业文明向工业文明转变的过程，就 是现代彳匕的过程。

(1)    概括材料一中马克垚的主要观点。（分）以近代中国为例，阐释“文明的交流却仍以它 的自身惯性和自己的规则持续地进行着”的含义。（分）

(2)    根据材料二并结合所学知识分析日本主动学习西方文明的背景。（分）

(3)    根据材料三，结合材料一、二，谈谈你对世界文明发展与交流的认识。（9分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析

大一统是古代中国传统政治文化的最大格局和最鲜明的特征。阅读下列材料：

材料一　 大一统是春秋战国时代诸子百家的共同主张和要求。如孔子提出“天无二日，民无二王”，期望恢复周王朝“大一统”礼乐有序。孟子反对通过战争手段“以力服人”，实施“仁政”才可能实现“大一统”。法家以君主权力的一元化为思想基点，以统治天下为政治责任。儒家较早提出“大一统”的理想，却没有找到真正实践“大一统”的正确道路，其他学派则倾向于根据现实情况建立新的“大一统”秩序。战国时期以法家为主的诸家学派的共同努力，使“大一统”终于成为一种政治现实。

材料二　 秦制创造了中央集权的高度统一以及相应的强大皇权，但秦亡于暴政。秦亡的惨烈教训，使后世执政者在施政中注意关怀民众的疾苦，从而使自秦朝断代了的民本思想得到有限回归。自汉高祖刘邦开始，汉代有为之君无不把安定民生放在关乎朝代盛衰兴亡的高度上加以考察。董仲舒在绝对维护君主权威的条件下，用“天人感应”的学说来教育与约束君主，防止因君权走向极端而导致国家政权的彻底失控。汉武帝接受了董仲舒的建议，为秦制配上了以儒学为核心的意识形态系统，创造了集修身、齐家、治国、平天下为一体的大一统的政治文化。

——以上材料摘编自马平安《走向大一统》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，指出儒家实现“大一统”的办法，分析法家推动“大一统”成为政治现实的原因。

（2）据材料一、二并结合先秦和秦汉时期的思想史，以“古代中国走向大一统”为主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）

高三历史论述题中等难度题查看答案及解析

19世纪60年代的“体用之争”的叙述，错误的是

A．大体上局限于“是否学习西方物质文化的层面”

B．冲击传统“夷夏之辩”的保守观念

C．为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境

D．促使知识分子的注意力从工商科技转移到政治制度方面

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

2008年北京奥运会开幕式上展示了中国辉煌灿烂的历史文化。下列表述正确的是

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一

统一多民族的国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。

材料二

公元l～1840年世界科技发明简表

——以上均摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修②》

请回答：

（l）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技发展的原因。

根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代科技发展趋势。

就科技发展谈谈你的认识。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析