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阅读下列材料，回答问题（15分）
材料一：历史上的儒家，有一个长期延续与演变的过程。自孔子开创儒家学派，确立其基本内涵与思想倾向之后，儒家便一直处于自我丰富、自我完善之中。……以汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”为标志，儒家学说遂取得正统地位……宋明时期，有尊孔孟兼取佛道两说以完善儒家理论体系的程朱理学与陆王心学……上述情况表明，儒学不是凝固不变的，而是始终处于动态变化发展之中的理论。
——纪宝成《中国古代治国要论》
材料二：18世纪的启蒙思想家对未来的理想社会提出了一整套完整的政治构想，即政治民主、权利平等和个人自由。
——摘编自人教版高中历史教材
材料三：它“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”
——《列宁选集》第2卷
（1）阅读材料一并结合所学知识回答：汉武帝接受了哪位思想家“罢黜百家，独尊儒术”的建议？（2分）宋明时期，儒学有了新发展，理学家周敦颐思想的核心是什么？（2分）
（2）材料二中启蒙思想家构想的理想社会是指什么社会？（2分）为实现这一理想社会，100年前中国资产阶级革命派曾建立了哪一政权？（2分）
（3）材料三中列宁称赞的是哪一部马克思主义理论巨著？（2分）马克思主义基本原理与中国具体实际相结合产生了哪两大重要理论成果？（2分）
（4）综上所述，谈谈你对思想创新的认识。（3分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 历史上的儒家，有一个长期延续与演变的过程。自孔子开创儒家学派，确立其基本内涵与思想倾向之后，儒家便一直处于自我丰富、自我完善之中。……以汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”为标志，儒家学说遂取得正统地位……宋明时期，有尊孔孟兼取佛道两说以完善儒家理论体系的程朱理学与陆王心学……上述情况表明，儒学不是凝固不变的，而是始终处于动态变化发展之中的理论。
——纪宝成《中国古代治国要论》
材料二 18世纪的启蒙思想家对未来的理想社会提出了一整套完整的政治构想，即政治民主、权利平等和个人自由。
——摘编自人教版高中历史教材
材料三 它“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”
——《列宁选集》第2卷
请回答：
(1)材料一反映了中国古代儒学发展的什么特点？
(2)材料二中是启蒙思想家构想的理想社会，为实现这一理想社会，100多年前中国资产阶级革命派曾建立了哪一政权？
(3)马克思主义基本原理与中国具体实际相结合产生了哪两大重要理论成果？
(4)综上所述，谈谈你对思想创新的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子为儒家构建了一个体大思精的政治伦理思想体系，具有普遍的永恒的价值，影响之深远，是中国任何一个思想家或学派所无法比拟的。
——摘编自《国史概要》
材料二
材料三
（1）根据材料一，结合所学知识，指出孔子在思想领域的最大贡献是什么。请概括其思想核心。
（2）材料二中图一所示制度是谁创立的？这套制度最突出的特点是什么？
（3）材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现？请据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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世界近代史是资本主义在西方产生、发展，对全世界产生巨大影响的历史。阅读材料，回答下列问题。
材料一 在封建主义向资本主义演变的过程中，开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型，那里的离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离；那里的回归，则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。
——张开沅《离异与回归》
材料二
材料三 19世纪中期是资本主义在全世界大发展的时期。英国走在了最前面……到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”。它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已形成了以英国为核心的世界市场。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》
请回答下列问题
（1）根据材料一并结合所学知识，说出“从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉”指代的历史事件。写出与这一事件有关的代表人物。结合所学知识，说出这一事件对资本主义发展产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，选择材料二①②③中的任意一项，填出相对应的内容并说明其历史作用。概括17世纪中期——19世纪初西方民主法治建设的共同点。
（3）根据材料三，指出19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的具体表现。说出材料中的中心观点是什么？请列举除英国之外的史实说明这一观点。
（4）结合上述材料，从资本主义发展历程中，当今中国可以借鉴哪些经验？
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阅读下列材料，回答问题
材料一： 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二： 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三： 中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料四： ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？
（4）根据材料四，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：孔子名丘，字仲
尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说一说
孔子的政治和思想主张分别是什么？（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国的传统思想文化？
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全球化是一个长期的发展过程，也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间オ第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。一一斯塔夫里阿洛斯《全球通史》
材料二科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三人类正处在大发展大变革大调时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（1）材料一中，作者提出了一个什么观点？结合所学知识，指出他得出这一观点的史实依据是什么？
（2）根据材料二，结合所学知识，请分别列举三次科技革命使“整个世界紧缩成一个村落”的重大发明各一例。这些重大科技发明对人类社会的重大积极影响，给我们什么重要启示？
（3）如何正确理解材料三中“人类正处在大发展大变革大调整时期”？导致材料三中“人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代”的主要因素有哪些？
（4）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？请你提几点良策。
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全球化是一个长期的发展过程，也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在被此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中，作者提出了一个什么观点？
材料二 科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）根据材料二并结合所学知识，写出第一次科技革命把人类带入到了什么时代？第二次工业革命的特点、最显著的成就分别是什么？
材料三 人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个裁战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪大代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是；构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关健在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（3）材料三中的“人类正处在大发展大变革大调整时期”指的是什么？为此中国提出的方案是什么？
（4）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？请你提至少一点良策。
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读图说史：阅读下面三幅图后，回答问题。
（1）图1孔子创立了儒家学派，其思想的核心是什么？
（2）图2丝绸之路的起点是 （填空）．丝绸之路开通与哪一历史事件有直接的关系？
（3）图3中哪两项发明对促进人类文化的传播起到重要作用？
（4）结合以上信息，请你从中华文明对世界文明的影响这个角度谈体会。
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尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
（1）根据材料一，说一说
孔子的政治和思想主张分别是什么？