某兴趣小组在探究某种酶的相对活性与PH之间的关系实验时,根据实验结果绘制的曲线如图所示,其中“相对酶活性”指的是某种酶在不同PH下酶活性相对该酶的最高活性的百分比。下列相关叙述,正确的是
A.PH低于5.5,该酶的活性降低,但空间结构不变
B.当PH高于7时,该酶的活性将保持相对稳定
C.若该酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,则其合成场所为核糖体
D.温度为该探究实验的无关变量,实验时温度可以改变
高三生物选择题简单题
某兴趣小组在探究某种酶的相对活性与PH之间的关系实验时,根据实验结果绘制的曲线如图所示,其中“相对酶活性”指的是某种酶在不同PH下酶活性相对该酶的最高活性的百分比。下列相关叙述,正确的是
A.PH低于5.5,该酶的活性降低,但空间结构不变
B.当PH高于7时,该酶的活性将保持相对稳定
C.若该酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,则其合成场所为核糖体
D.温度为该探究实验的无关变量,实验时温度可以改变
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某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时,根据实验结果绘制如下曲线图。下列相关叙述正确的是
A. 降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B. 在30℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙
C. 对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶
D. 若将温度改为PH,则所得实验结果曲线与图示结果相同
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某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时,根据实验结果绘制如下曲线图。下列相关叙述正确的是
A. 降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B. 在30℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙
C. 对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶
D. 若将温度改为PH,则所得实验结果曲线与图示结果相同
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某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时,根据实验结果绘制如下曲线图。下列相关叙述正确的是
A. 降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B. 在30℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙
C. 对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶
D. 若将温度改为PH,则所得实验结果曲线与图示结果相同
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某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时,根据实验结果绘制如下曲线图。下列相关叙述正确的是
A. 降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶
B. 在30℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙
C. 对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶
D. 若将温度改为PH,则所得实验结果曲线与图示结果相同
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某科研小组研究甲、乙、丙三种蛋白酶的活性与温度的关系,根据实验结果绘制如下曲线图,下列相关叙述正确的是( )
A.降低反应活化能效果最显著的是酶甲
B.35℃时酶甲和酶丙都已经失活
C.实验证明了酶具有高效性
D.实验证明了不同酶的最适温度不同
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某科研小组研究甲、乙、丙三种蛋白酶的活性与温度的关系,根据实验结果绘制如下曲线图,下列相关叙述正确的是( )
A.降低反应活化能效果最显著的是酶甲
B.35℃时酶甲和酶丙都已经失活
C.实验证明了酶具有高效性
D.实验证明了不同酶的最适温度不同
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下图为某兴趣小组探究影响某植物光合速率的因素与光合速率之间的关系绘制的曲线图。请回答下列相关问题:
(1)该实验探究的因素中可直接影响NADPH生成的是_______。图中在光照强度O~P点限制该植物光合速率的环境因素主要是__________。
(2)若在图乙中高浓度CO2的条件下,Q点的光照强度瞬间改为P点的光照强度,则短时间内叶绿体中C3含量增加的原因是______________________。
(3)绘制图示曲线的数据_________(填“能”或“不能”)直接测量,原因是____________________。
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下图为某兴趣小组探究影响某植物光合速率的因素与光合速率之间的关系绘制的曲线图。请回答下列相关问题:
(1)该实验探究的因素中可直接影响NADPH生成的是_______。图中在光照强度O~P点限制该植物光合速率的环境因素主要是__________。
(2)若在图乙中高浓度CO2的条件下,Q点的光照强度瞬间改为P点的光照强度,则短时间内叶绿体中C3含量增加的原因是______________________。
(3)绘制图示曲线的数据_________(填“能”或“不能”)直接测量,原因是____________________。
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下图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件,盐酸能催化淀粉水解)。下列有关叙述错误的是
A. 实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量
B. pH值为1时淀粉酶可能已经失活,淀粉发生分解是盐酸起催化作用
C. pH值为3和9时淀粉剩余量相同,说明两种条件下淀粉酶活性相同
D. 实验中用适量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学
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