阅读材料，完成下列要求。材料一传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领...

阅读材料，完成下列要求。

材料一传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。

——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年）

根据材料一，简要评述美国学者关于“冷战”起源的观点。

材料二戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用，认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此，法国在以下几个方面进行了努力：坚持发展法国独立的核力量，1960年，法国成功爆炸了第一颗原子弹。果断退出北约军事一体化组织，积极发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为，美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲，特别是法国，应该发挥独立作用。1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法，会谈时提出“缓和、谅解、合作”的政治主张。戴高乐十分重视法德关系，认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础，可以保障欧洲政治的独立性。

——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

根据材料二并结合所学知识，概述戴高乐主义的特点。

材料三当前的国际政治中，在某些特定的场合和问题上，发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用。政治多极化的真谛应是：世界是丰富、复杂和多样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂。

——摘编自张毅君《全球化与多极化、单极化、美国化》

依据材料三并结合所学知识，你认为不同实力的国家应如何合理参与国际事务？

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二战以来，各种政治力量相互较量，国际格局风云变幻，中国外交也经历了发展与演化的历程。阅读材料，回答问题。

材料一传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲．中东和亚洲扩张。

——赵菊玲《战后世界格局五十年》

（1）据材料一，归纳美国学者关于“冷战起源”的观点。运用所学知识，辩证地指出冷战起源的原因。

材料二1919年以来，中国外交呈现出10年一小变、30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期，迄今已经历了三个周期，这三个周期的起点分别为1919年、1949年和1979年。在每个周期，中国的外交政策都会出现战略性调整。中国外交的这种周期性变化是中国与国际上其他力量实力对比的变化以及国内形势与国际局势联动的必然结果。

——摘编自刘胜湘《中国外交周期与外交转型》

（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出第三周期初中国外交政策的“战略性调整”，并说明这种调整“是国内形势与国际局势联动的必然结果”。

材料三美国著名历史学家小阿瑟·施莱辛格认为冷战是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件”，是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。冷战期间，美苏双方将争夺限制在除直接战争之外的领域，避免了新的世界大战的发生，维持了较长时期的和平局面。……美国冷战史专家约翰·加迪斯把冷战称为“长和平”，也有人称之为“冷和平”。

——《再论冷战的后果与影响》

（3）依据材料并结合所学，以“冷战的后果”为主题进行论证。

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阅读材料和所学回答问题

材料一：传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。

——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》

材料二：1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。

——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》

材料三 　二战结束……来自美国的新的军事消费，其影响外溢到欧洲和日本。到20世纪50年代，在大炮和黄油需求的推动下，西方的经济已经走上了一条扩展增长之路……正是苏联的马克思主义体制成了西方资本主义的救命稻草。……由于苏联控制了相当数量的中欧和东欧国家，法德之间发生争执的传统根源也就消失了，而且由于德国被分裂开来，并受到外族的控制，这也大大便利和鼓励了法德之间的合作。

—[美]戴维·卡莱欧《欧洲的未来》

(1)依据材料一，概括美国学者关于“冷战”起源的观点。结合所学知识，简要分析“冷战”起源的主要原因。

(2)依据材料二与所学知识指出美苏争霸过程的主要特点，结合所学知识说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。

(3)根据材料三，结合所学知识，辩证地指出“冷战”对欧洲的影响。

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二战以来，各种政治力量相互较量，国际格局风云变幻，中国外交也经历了发展与演化的历程。阅读材料，回答问题。

材料一　　　　 传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲．中东和亚洲扩张。

——赵菊玲《战后世界格局五十年》

（1）据材料一，归纳美国学者关于“冷战起源”的观点。运用所学知识，辩证地指出冷战起源的原因。

材料二 1919年以来，中国外交呈现出10年一小变、30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期，迄今已经历了三个周期，这三个周期的起点分别为1919年、1949年和1979年。在每个周期，中国的外交政策都会出现战略性调整。中国外交的这种周期性变化是中国与国际上其他力量实力对比的变化以及国内形势与国际局势联动的必然结果。

——摘编自刘胜湘《中国外交周期与外交转型》

（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出第三周期初中国外交政策的“战略性调整”，并说明这种调整“是国内形势与国际局势联动的必然结果”。

材料三　　　　 美国著名历史学家小阿瑟·施莱辛格认为冷战是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件”，是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。冷战期间，美苏双方将争夺限制在除直接战争之外的领域，避免了新的世界大战的发生，维持了较长时期的和平局面。……美国冷战史专家约翰·加迪斯把冷战称为“长和平”，也有人称之为“冷和平”。

——《再论冷战的后果与影响》

（3）依据材料并结合所学，以“冷战的后果”为主题进行论证。（任选材料中的一种观点展开论证。要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）

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阅读下列材料并回答问题

在西欧不依赖美国而独立的同时，东欧正从苏联获得一定程度的自治。东欧之所以能有这种变化，也是由于美苏的军事僵局和冷战的缓和。对东欧来说，另一个重要因素是苏联领导人的变动。斯大林的去世不仅在苏联国内事务方面，而且在苏联与其东欧卫星国的关系上，标志着一个新时代的开始。……大约早10年时，南斯拉夫爆发了东欧第一个反苏运动。……各国都能逐渐对其经济发展的速度和进程做出自己的决定。工业不必再同苏联或其他共产党国家的工业结合在一起。相反，其趋势是国民经济的发展更加独立，工业和农业的回旋余地更大，同西方的贸易更多。例如，1960年至1964年间，罗马尼亚同西方的贸易从占其全部贸易的20%上升到33%。……同这种经济上的缓和与放宽相对应的是文化领域中的缓和与放宽。同西方国家缔结文化协定、减少对外国广播的干扰、增加旅游业、给外国记者以更大的自由、允许更自由地放映西方影片、发行西方书籍和刊物……约翰逊总统于1964年5月23日宣布：“不再是一道铁幕。而是有许多道铁幕。而每道铁幕的强度和厚度不同，因而能穿过它的光线和能在它后面增长的希望也不同。……我们将继续建造一座座能跨越把我们同东欧分割开来的这一鸿沟的桥梁。它们将是增加贸易的桥梁、思想的桥梁、访问者的桥梁和人道主义援助的桥梁。”

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料，归纳东欧获得自治的原因。

（2）根据材料和所学知识，分析东欧自治的影响。

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阅读下列材料

材料一长期以来史学界关于冷战起源的问题有不同的观点。以竺培芬为代表的史学家认为冷战是由美国酝酿和发动的，苏联只是被动的应战者。造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸权主义，美国必须对冷战承担主要责任。以沈志恩为代笔的史学家认为冷战是一个双向的过程，是双方行为的结果，并非美国单方面对苏联发动的。冷战并非美国独家制造，而是“美苏共振互动所致”。

（1）根据材料一，用史实对其中任意一派的史学观点进行论述。（要求：观点明确，史实准确，论述条理，史论结合。）

材料二冷战格局是第二次世界大战后确立的一种二元两极世界体系结构。所谓“二元”，是指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂。这种分裂与此前（16世纪以来）发生的纵向的发展性断层不同，它不是人类文明进化中因现代化进程的时序差异而自然形成的梯次结构，而是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。

——《冷战史研究：后冷战时代的历史之鉴》

（2）根据材料二，“纵向发展性断层”和“横向的结构性分裂”分别指什么？

材料三冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。

冷战的最终作用是一体化而不是非一体化，虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这种分裂却为西方内部的一体化整合服务，同时促进第三世界融入第一世界，并且可能潜在的为冷战后形成单一的全球化体系做出了贡献。

请回答：

（3）根据材料三，指出两则材料都采用了哪种相同的历史评价方法对冷战进行评价？请结合史实评价冷战。

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世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。第二次世界大战结束以来，世界政治格局历经变化。请结合所学知识，回答下列问题：

（1）传统的美国学派认为：“‘冷战’是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。”据此归纳“传统美国学派”关于“冷战”起源原因的观点。结合所学知识，辩证分析“冷战”起源的最主要原因。

（2）有学者指出：“这种‘两个世界’对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性方向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。”以亚洲地区为例，任举两例说明这种“对抗的结局”“在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路”。

（3）美国的智者曾估计：“在2015年以前，没有一个国家能够对美国的优势地位构成挑战。”据此并结合所学指出“冷战”结束后美国外交政策的主要目标，并分析其有利条件。

（4）基辛格曾说：“世界之新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立运动。”基辛格所说的“世界新秩序”的含义是什么？推动世界从“旧秩序”走向“新秩序”的决定性因素是什么？

（5）结合所学知识指出，当今中国应该如何面对世界秩序变动的新挑战？

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阅读材料，完成下列要求。

材料美国政治学家萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认为：冷战后的世界是由七个或八个主要文明构成的。它们是：西方文明、儒家文明、日本文明、伊斯兰教文明、印度文明、斯拉夫——东正教文明、拉美文明和可能的非洲文明。世界格局将取决于八大文明的相互作用。“未来世界政治的轴心”将是西方和非西方国家之间的冲突。尽管西方文明目前还掌握着主导权，但它在世界政治、经济、军事力量所占的比重相比其他文明正在缩小，西方文明要受到所有其他文明的挑战。

提取材料中的一个观点，并结合所学知识评析这一观点。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，条理清晰）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国；它与美国的关系没有重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。

——【美】布热津斯基《未来十年美苏关系展望》

材料二现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面：另外四个潜在的经济力量有能力，有人可以在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。

——尼克松在堪萨斯城的讲话（1971年7月6日）

材料三20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外交部长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”

（1）根据材料一，概括美苏关系的基本状况。

（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，分析“美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位”的原因。为此，这一时期美国对亚洲外交政策作了怎样的调整？

（3）根据材料三，概括美国与西欧的关系。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一从1948年到1951年美国共向欧洲提供了大约131亿美元的“援助”，受援助国GDP从1948年到1952年底增长了25%。但马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，受援国需要承担经济和政治义务，例如部分工业发展接受美国监督；受援国必须放弃工业国有化等。其“援助”手段确定了美元的结算单位，打破了西欧各国的贸易关税壁垒，更削弱了意大利和法国共产主义的影响，稳定了政权，但是西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而增强。

——摘编自李申《杜鲁门主义的续篇》等

（1）根据材料一并结合所学知识，指出马歇尔计划对战后欧洲发展的促进作用。

材料二“一带一路”在当今世界和平、发展、合作、共赢的大趋势中应运而生，是时代的新生儿……“一带一路”，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数。“马歇尔计划”看上去是一个经济救助计划，其最终目的却在于大国争霸。“一带一路”遵循平等，追求互利。新时期，“一带一路”的精髓恰恰在于弘扬平等互利的好传统，坚持不附加任何条件的好做法，追求沿线国家共同发展的好效果。“一带一路”奉行自愿平等参与的原则，沿线各国完全根据本国利益参与进来。

——摘编自人民日报《“一带一路”与马歇尔计划有根本差别》

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明与马歇尔计划相比，中国“一带一路”战略的特点。

材料三1969年，尼克松已经认识到一个多极世界格局的出现，主要标志是美国接受与苏联的核均势及将欧洲、日本和中国作为有竞争力的力量中心。这是美国自冷战以来力量相对下降的重要表现。尼克松在其就职演说这宣称：经过一段对抗之后，我们现在进入了谈判时期，尼克松政府需要重新调整美国的对外政策。尼克松决定放弃过时的两极对抗体系，重建大国间的“均势”，很快提出建立以美、苏、西欧、日本和中国”为中心的国际新秩序。

——摘编自《尼克松主义及美国对外政策的调整》

（3）根据材料三，分析尼克松主义出台的背景和实质。

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