太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是
A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
高三生物单选题极难题
太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是
A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
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太空育种是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的育种新途径,它是利用强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子发生变异。该种育种方式属于
A. 诱变育种 B. 杂交育种 C. 多倍体育种 D. 基因工程育种
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育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空,经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用,使作物种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于
A.杂交育种 B.单倍体育种
C.诱变育种 D.多倍体育种
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随着神舟九号飞船返回舱成功着陆,由科研小组精心选送的普洱咖啡籽种等物种返回陆地,进 行了后续育种试验,获得了一批新的品种。下列相关叙述正确的是( )
A.在太空强辐射、微重力等因素的诱导下,生物发生定向变异可产生符合要求的新性状
B.普洱咖啡籽种从太空返回后与原有品种之间一定不能自由杂交
C.通过诱导,引起了生物种群基因频率的改变,说明生物发生了进化
D.太空育种的原理主要是通过基因重组形成大量具有新基因型的个体
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我国在神舟系列飞船中均搭载有植物种子,目的是通过基因突变来进行太空育种。下列有关太空育种的说法中不正确的是( )。
A.太空中微重力、强辐射等环境条件能大大提高基因的突变频率
B.太空育种可以缩短育种的年限
C.为防止种子霉变,一般搭载的都是干种子
D.即使太空中的条件也不能改变基因突变不定向性、多数有害性的特点
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(11分)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船,应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理,从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体,培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料,设计一个方案,以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。(1分)
②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分)。 (7分)
选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果(子代果实性状) | 结 论 (太空甜椒基因型) |
③在不同地块栽培纯种的大果实太空甜椒时,发现有的地里长出的甜椒都是小果实,这说明生物的性状是________的结果。(1分)
④假设普通甜椒的果皮颜色绿色(A)对红色(a)是显性,子叶厚(B)对子叶薄(b)是显性,现将基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体,则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是________(1分) 、________(1分)。
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Ⅰ、科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船,应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理,从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体,培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有大果实太空甜椒和纯种小果实普通甜椒为实验材料,设计一个方案,以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分)。
选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果 (子代果实性状) | 结 论 (太空甜椒基因型) |
③在不同地块栽培纯种的大果实太空甜椒时,发现有的地里长出的甜椒都是小果实,这说明生物的性状是的结果。
④假设普通甜椒的果皮颜色绿色(A)对红色(a)是显性,子叶厚(B)对子叶薄(b)是显性,现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代,所结果实的表现型有四种:绿果皮子叶厚、绿果皮子叶薄、红果皮子叶厚、红果皮子叶薄,其分离比是。
Ⅱ.棉花的棉纤维大多数为白色,天然彩色棉很受大众喜爱,棉纤维的白色(B)对红纤维(b)是一对性状,育种专家对深红棉作了如下图(Ⅰ和Ⅱ为常染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ的粉红棉新品种,请回答下列问题:
(1)利用深红棉花粉培养出的植株,一般不结棉花的原因是________。
(2)图中培育新品种的处理过程发生了染色体________变异,该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉,用该白色棉和粉色棉杂交后代表现型及比例为
________ 。
(3)用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广。欲得到能大面积推广的粉红棉种子,请你设计一种最简单的育种方法________。(写明材料和育种方法即可)
(4)图中某基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状。则图中的新品种自交产生的子代,抗旱粉红棉的概率是________。
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以下与育种有关的叙述正确的是( )
A. 利用物理和化学等因素处理生物,发生基因突变,可以提高突变率,较短时间内获得更多的优良变异类型
B. 用秋水仙素处理种子或幼苗,抑制纺锤体形成,从而诱导出多倍体,是体现细胞全能性的实例
C. 花粉离体培养可获得单倍体植株,优点是其自交后代不会发生性状分离,都是纯合子
D. 杂交育种优点是不同品种的优良性状通过交配发生基因重组集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种
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随着环境污染越来越严重,变异发生的频率也越来越高,以下相关变异的说法,正确的是( )
A.诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异,其原理是基因突变
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.用秋水仙素处理幼苗的芽,成熟后植株所有细胞的基因型都一致
D.生物育种可以培育出新品种,也可能得到新物种
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下列有关生物变异和育种的叙述,正确的是
A. 若某个体的测交后代仅有两种表现型且比例为1:1,则该性状只有一对等位基因控制
B. 利用太空强辐射进行生物育种时,需从变异品种中进行筛选才能获得所需品种
C. 水稻根尖分生区细胞中非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组
D. 低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制着丝点分裂,使姐妹染色单体不能移向两极
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