下列句子中对修辞手法的判断和分析有误的一项是（3分）A．“我没有找你，我没有找你，我以为你...

下列句子中对修辞手法的判断和分析有误的一项是（3分）

A．“我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。”（反复。鲁侍萍要强调自己不是来找周朴园的，以维护自己的尊严，同时也含有怨恨、后悔之意。）

B．泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。（对偶、夸张。言泪比河多，恨比山高，以此表达女主人公想象与张生别后强烈的相思之苦。）

C．“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。（对偶，比喻。这里是说张生为去考取功名使夫妻分隔两地，表现了崔莺莺轻视功名、执着爱情的人生追求。）

D．乌鸟私情，愿乞终养。（对偶、比喻，李密借乌鸦反哺表达自己要为祖母养老送终的愿望，既要尽忠，更要尽孝。）

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下列各项句子的修辞手法判断不正确的一项是（　　 ）

A. 他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人。（比喻）

B. 你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……（反复）

C. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

D. 一眨眼,二十年的时间已经过去了,好怀念当初的那段时光。（夸张）

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下列句子中使用的修辞手法，判断有误的一项是(　　　　　 )

A. 远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。(拟人)

B. 暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，翻倒在烂泥里。(比喻)

C. 战乱里的人民穷尽一生，无非只是希望能看见飞翔的白鸽。(借代)

D. 他说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。(夸张)

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对下列各句的修辞手法分析正确的一项是

（1）更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

（2）难道你看不出我可能跟这事有关吗？

（3）每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。

（4）上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

A.借代　　 设问　　 反复　　　 借代

B.比喻　　 反问　　 排比　　　 借代

C.借代　　 设问　　 反复　　　 比喻

D.比喻　　 反问　　 排比　　　 比喻

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根据前面句式的特点，仿写修辞手法与句式相同的句子，使主意衔接自然。（4分）

事实告诉我们，古今留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子﹑司马迁所以为千秋万代所传诵，因为他们为民族文化宝库增添了财富：　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（　　　 ）

A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。

B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。

运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有利气势。

C．世间还能有比这更居心险恶的事情吗？我是一辈子没有到过蒙大拿的。

通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性

D．花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

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对下列句子修辞手法依次作出正确判断的一项是（　　 ）

（1）船跟船打了招呼，于是，山跟山也对语起来，声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。

（2）一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”

（3）苏贝站定不动，双手插在口袋里，看到铜纽扣时不禁笑了。

（4）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

A. 拟人　　　 反问　　 借喻　　　 夸张

B. 比喻　　　 设问　　 排比　　　 夸张

C. 拟人　　　 反问　　 借代　　　 双关

D. 比喻　　　 设问　　 借代　　　 双关

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对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是(　　 )

A. 风儿，轻轻地抚摸着大地。（拟人）

B. 他长得像女孩子似的。（比喻）

C. 他说：“会当凌绝顶，一览众山小。”（引用）

D. 我们该怎么办？勤奋用功是唯一的出路。（设问）

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下列句子没有使用比喻修辞手法的一句是

A. 臣不胜犬马怖惧之情

B. 今已亭亭如盖矣

C. 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。

D. 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

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下列表格中不能充当相关修辞手法例句的一项是（  ）

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