（原创）下面是1912年私人开办的部分女子学校一览。该表反映了民国初年（ ）
A. 发展新式女子教育已成为社会共识 B. 培养妇女技能的专业极其有限
C. 妇女成为享有公民权利的社会成员 D. 培养妇女参政已成为社会共识
高三历史选择题困难题
（原创）下面是1912年私人开办的部分女子学校一览。该表反映了民国初年（ ）
A. 发展新式女子教育已成为社会共识 B. 培养妇女技能的专业极其有限
C. 妇女成为享有公民权利的社会成员 D. 培养妇女参政已成为社会共识
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（原创）下面是1912年私人开办的部分女子学校一览。该表反映了民国初年（ ）
A. 发展新式女子教育已成为社会共识 B. 培养妇女技能的专业极其有限
C. 妇女成为享有公民权利的社会成员 D. 培养妇女参政已成为社会共识
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下列为“1912年间私人开办的部分女子学校”表，这种现象的出现对女性而言所产生的主要影响是（ ）
A．女性取得了同男子平等的社会地位
B．使女性走出家庭步入公共领域
C．提高了女性的参政意识和社会地位
D．女性彻底摆脱传统伦理的束缚
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下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知
| 学校 | 地点 | 特色 |
| 中央女校 | 北京 | 设有六个年级，分为工艺组、纺织组等。 |
| 神州女学 | 上海 | 设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展。 |
| 女子法政学堂 | 上海 | 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨。 |
A.辛亥革命后民主观念逐渐深入人心
B.社会转型过程中，守旧势力依然强大
C.妇女的社会地位得到普遍提高
D.妇女得以从传统文化的束缚中解放出来
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下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知
| 学校 | 地点 | 特色 |
| 中央女校 | 北京 | 设有六个年级，分为工艺组、纺织组等 |
| 神州女校 | 上海 | 设国文、国画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展 |
| 女子法政学堂 | 上海 | 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨 |
A.辛亥革命后民主观念逐渐深入人心
B.社会转型过程中守旧势力依然强大
C.妇女的社会地位得到普遍的提高
D.妇女得以解放，男女平等
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下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知
| 学校 | 地点 | 特色 |
| 中央女校 | 北京 | 设有六个年级，分为工艺组、纺织组等 |
| 神州女学 | 上海 | 设国文、国画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展 |
| 女子法政学堂 | 上海 | 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨 |
A. 辛亥革命后民主观念逐渐深入人心
B. 社会转型过程中，守旧势力依然强大
C. 妇女的社会地位得到普遍的提高
D. 妇女得以从传统文化的束缚中解放出来
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下列为“1912年间私人开办的部分女子学校”表，这种现象的出现对女性而言所产生的主要影响是 （ ）
| 学校 | 地点 | 特色 |
| 中央女校 | 北京 | 设有六个年级，分为工艺组、纺织组等。 |
| 神州女学 | 上海 | 设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展。 |
| 女子法政学堂 | 上海 | 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨。 |
A.女性取得了同男子平等的社会地位
B.使女性走出家庭步入公共领域
C.提高了女性的参政意识和社会地位
D.女性彻底摆脱传统伦理的束缚
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下列为“1912年间私人开办的部分女子学校”表，这种现象的出现对女性而言所产生的主要影响是
| 学校 | 地点 | 特色 |
| 中央女校 | 北京 | 设有六个年级，分为工艺组、纺织组等。 |
| 神州女学 | 上海 | 设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展。 |
| 女子法政学堂 | 上海 | 以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨。 |
A.女性取得了同男子平等的社会地位
B.使女性走出家庭步入公共领域
C.提高了女性的参政意识和社会地位
D.女性彻底摆脱传统伦理的束缚
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阅读材料，回答问题。
我国自古以来就有重视童蒙教育即儿童启蒙教育的传统，到近代传统的蒙学教育逐渐被小学教育所取代。
材料一 宋代，我国童蒙教育较快发展。有为皇室子弟设立的贵胄小学和由朝廷设立并管辖的国子监小学和地方庶民小学，更多的是包括族塾、义学、家塾、村塾在内的各种私学。一些官宦世家和富豪之家亦聘请塾师或亲自在自家内教育子弟。“教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道”，以及“礼、乐、射、御、书、数之文”，以培养能够“明人伦”的“圣贤胚璞”。这一时期的童蒙教材，除了综合性童蒙教材如《三字经》、《千字文》外，还出现了朱熹及其弟子编著的《性理字训》、吕祖谦的《少仪外传》、王令的《十七史蒙求》、方逢辰的《名物蒙求》（介绍自然和社会的各种名物知识）和《千家诗》等读物。
——摘编自张传燧《中国教育史》
材料二 1912年1月19日民国教育部发布《普通教育暂行办法通令》规定：“从前各项学堂，均改称为学校”，“初等小学，可以男女同校”，“小学读经科一律废止”。1912年9月公布《小学校令》，强调小学以“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能”为宗旨。初等小学校修业期限四年，设置科目为修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子加缝纫课。高等小学校修业期限三年，设置科目为修身、国文、算术、中国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操，男子加课农业，女子加课缝纫。
——摘编自李华兴《民国教育史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代童蒙教育的特点，并分析宋代童蒙教育发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述民国初年小学教育兴起的历史背景。
（3）结合上述材料，谈谈你对儿童启蒙教育的看法。
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在文艺复兴催生的事物中，出现了一种新式的房间：一个小小的私人空间。在那儿，受到良好教育的绅士和淑女们会以书为伴，并寻觅到自己的安宁。文艺复兴时期这种新式房间的出现
A. 收藏书籍成为当时的共识
B. 凸显个性独立和自我发展
C. 男女平等的意识得到认可
D. 表明教育已经得到了普及
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下图为民国时期一则女鞋广告，从广告语中反映了当时
A. 民国教育商业色彩较浓厚
B. 国货运动具有一定的群众基础
C. 实业救国已成为社会共识
D. 民族资本家具有强烈教育情怀
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