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下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
实验设计
实验目的
A
分别取大小相近的钠粒、钾粒投入水中，观察反应的剧烈程度
比较钠、钾元素的金属性强弱
B
将两块相同的铝片放入不同浓度的稀盐酸中，观察产生气泡的速率
验证H+的浓度是影响反应速率的唯一因素
C
将少量溴水加入碘化钾溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，观察CCl4层颜色
比较溴单质和碘单质的氧化性性强弱
D
向硅酸钠溶液中加入稀硫酸，观察是否有沉淀生成
比较硫元素和硅元素的非金属性强弱
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项
实验设计
实验目的
A
分别取大小相近的钠粒、钾粒投入水中，观察反应的剧烈程度
比较钠、钾元素的金属性强弱
B
向溶液中加入淀粉
证明溶液中含有I-
C
将少量溴水加入碘化钾溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，观察CCl4层颜色
比较溴单质和碘单质的氧化性性强弱
D
向硅酸钠溶液中加入稀硫酸，观察是否有沉淀生成
比较硫元素和硅元素的非金属性强弱
A. A B. B C. C D. D
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下列实验操作不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作及现象
A
证明钠与水的反应放热
将钠投入水中，剧烈反应，钠熔化成闪亮的小球，四处游动
B
证明敞口放置的亚硫酸钠溶液已部分变质
向试样中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成
C
证明氧化铝的熔点高于铝的熔点
将砂纸打磨过的铝箔放在酒精灯上灼烧，铝箔熔化而不滴落
D
证明蛋白质溶液属于胶体
用激光照射蛋白质溶液，侧面能看到光亮的通路
A.A B.B C.C D.D
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下列实验操作不能达到相应实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
比较水与乙醇中氢的活泼性
分别将少量钠投入到乙醇和水中，观察现象
B
检验淀粉的水解反应是否进行完全
向水解液中加入碘水，观察溶液是否变蓝
C
提纯含有少量乙烯杂质的甲烷
将混合气体通入盛有水的洗气瓶
D
验证催化剂对化学反应速率的影响
在两支试管中各加入5mL 12%H2O2溶液，将其中一支中加入MnO2，观察并比较实验现象
A. A B. B C. C D. D
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下列实验操作不能达到相应实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
比较水与乙醇中氢的活泼性
分别将少量钠投入到乙醇和水中，观察现象
B
检验淀粉酸性水解液中含葡萄糖
向水解液中直接加入少量Cu(OH)2悬浊液，加热
C
提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯
试样中加入足量饱和碳酸钠溶液，振荡后静置分液，并除去有机层中的水
D
验证温度对化学反应速率的影响
在两支试管中各加入5mL12%H2O2 溶液，将其中一支用水浴加热，观察并比较实验现象
A.A B.B C.C D.D
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下列相关实验设计不能达到预期目的的是（ ）
选项
实验设计
预期目的
A
相同温度下，等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应
探究接触面积对化学反应速率的影响
B
把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气体的两支试管（密封）分别浸入冷水和热水中
探究温度对化学平衡的影响
C
用MgCl2和AlCl3分别与过量氨水反应
探究Mg、Al的金属性强弱
D
往盛有葡萄糖溶液的试管中滴入新制氢氧化铜悬浊液，加热
探究葡萄糖的化学性质
A. A B. B C. C D. D
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某研究性学习小组设计了一组实验装成元素周期律。
（Ⅰ）甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50mL水，再分别滴加几滴酚酞溶液，依次加入大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。
甲同学设计实验的目的是 ；反应最剧烈的烧杯是 （填字母）。
（Ⅱ）乙同学设计实验验证非金属元素的非金属性越强，对应的最高价含氧酸的酸性就越强．他设计了下图装置以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱．
乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱，已知A是强酸，可与铜反应；B是块状固体，打开分液漏斗的活塞后，可看到有大量气泡D产生；烧杯中可观察到白色沉淀C生成。
（1）写出下列物质的化学式：A 、C 、D 。
（2）写出烧杯中发生反应的离子方程式
（3）丙同学认为乙同学设计的实验不够严谨，应该在B和C之间增加一个洗气装置，该装置应盛放 （填试剂）
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为探究元素周期表中元素性质的递变规律，设计了如下实验。
Ⅰ．（1）将外观相近的钠、钾、镁、铝各1克分别投入到足量的同浓度的盐酸中，试预测实验结果：__与盐酸反应最剧烈，___与盐酸反应的速度最慢；__与盐酸反应产生的气体最多。
（2）向H2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊，可证明Cl的非金属性比S强，反应的离子方程式为_______
Ⅱ．利用下图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律
（3）仪器A的名称为________
（4）若要证明非金属性：Cl>I，则A中加浓盐酸，B中加KMnO4(KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气)，C中加淀粉碘化钾混合溶液，观察到C中溶液_____(填现象)，即可证明
（5）若要证明非金属性：C>Si，则在A中加盐酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液观察到C中_______(填现象)，即可证明。但有的同学认为盐酸具有挥发性，可进入C中干扰试验，应在两装置间添加装有_______溶液的洗气瓶除去
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下列实验方案中，不能达到实验目的的是
项目
实验目的
实验方案
A
验证稀硫酸和稀硝酸的氧化性强弱
将两块相同的铜片分别加入浓度均为2 mol/L的硫酸和硝酸中，观察反应的难易程度
B
验证Cu、Fe的还原性强弱
将铁丝和铜丝分别插入浓硝酸中，观察反应的剧烈程度
C
验证Br、I非金属性强弱
将少量溴水加入KI-淀粉溶液中，观察溶液是否变蓝色
D
验证Mg、Al的金属性强弱
在Mg(OH)2、Al(OH)3中分别加入稀氨水，观察沉淀能否溶解
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下列实验操作不能达到预期目的的是（ ）
选项
实验操作
预期目的
A
相同温度下，将等质量的大理石块、大理石粉末分别加入等体积、等浓度的盐酸和醋酸中，观察气泡产生的快慢
验证固体接触面积对化学反应速率的影响
B
向2支试管中加入同体积同浓度酸性KMnO4溶液，再分别加入同体积不同浓度过量的H2C2O4溶液
溶液浓度是影响化学反应速率的一种因素
C
向含有Fe2+溶液中滴人KSCN溶液，溶液不变红，然后通入氯气，溶液变红
氯气具有氧化性，能将Fe2+氧化成Fe3+
D
相同温度下，两支试管中装有等体积、等浓度的H2O2溶液，向其中分别加入少量FeCl3固体和少量的MnO2固体
验证不同催化剂对H2O2分解速率的影响
A.A B.B C.C D.D
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