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结合探索遗传物质的相关实验，回答下列问题。
（1）肺炎双球菌属于____________（原核／真核）生物。
（2）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是____________________________________。
（3）上述实验证明了______________________。
（4）后来，赫尔希和蔡斯用___________________法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养；
②用35S和32P分别标记噬菌体；
③放射性检测；
④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是_______________（用数字表示）。
（5）用被32S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于________________（上清液、沉淀物）中。
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结合探索遗传物质的相关实验，回答下列问题。
（1）肺炎双球菌属于____________（原核／真核）生物。
（2）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是____________________________________。
（3）上述实验证明了______________________。
（4）后来，赫尔希和蔡斯用___________________法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养；
②用35S和32P分别标记噬菌体；
③放射性检测；
④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是_______________（用数字表示）。
（5）用被32S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于________________（上清液、沉淀物）中。
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结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R菌混合培养。
（1）上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。
（2）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。
（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，搅拌的目的是________________，发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物）。
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结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R菌混合培养。
（1）上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。R菌被转化为S菌这一事实，在今天看来，属于哪种变异？______________
（2）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是________（用数字表示）。
（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，适度保温，离心后，发现放射性物质存在________（上清液或沉淀物）中。
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结合探索遗传物质的相关实验，回答下列问题。
（1）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是____________________________，该实验证明了__________________________________。
（2）后来，赫尔希和蔡斯用________________________法，进一步证明DNA是T2噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养；
②用35S和32P分别标记T2噬菌体；
③放射性检测；
④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是_______________________（用数字表示）。
（3）用被35S标记的T2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于 _______________________（填“上清液”或“沉淀物”）中。
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结合遗传物质的相关实验，回答下列问题。
（1）艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是______________________________；该实验的结论是____________________________。
（2）后来，赫尔希和蔡斯用______________法，进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大脑杆菌混合培养； ②用35S和32P分别标记噬菌体；
③放射性检测； ④搅拌后离心分离。
该实验步骤的正确顺序是_________________________（用数字表示）。
（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物”）。
（4）噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体个体应占总数的___________。
（5）在噬菌体的蛋白质合成过程中，遗传信息的流动途径表达式是_____________（用文字加箭头表示）。
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结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
（1）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是________________________________________。
（2）上述实验证明了_____________________________________。
（3）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：
①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________（用数字表示）。
（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在______（上清液或沉淀物）中。
（5）噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体个体应占总数的________。
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1944年艾弗里等人进行了肺炎双球菌体外转化实验，下列叙述中错误的是 ( )
A．该实验最关键的设计思路是设法把DNA与蛋白质及其他物质分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用
B．完成该实验，需要DNA的提纯技术支持，DNA的纯度愈高，实验结果愈明显
C．该实验可以说明DNA只有保持分子结构的完整性才能行使其遗传功能
D．该实验说明细菌的遗传物质是DNA或RNA，因不同细菌而不同
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下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌转化实验的设计的思路（ ）
A.杂交实验法 B.放射性同位素标记法
C.病毒侵染法 D.单独直接观察不同成分作用
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是（ ）
A．分离噬菌体和细菌，比较其差异
B．降解DNA以研究其结构组成
C．用同位素标记DNA和蛋白质
D．分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应
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