老师要求学生写一个“已知一n项数列{an},满足，计算.”的算法框图。右图是王华同学写出的...

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老师要求学生写一个

“已知一n项数列{an},满足，

计算.”的算法框图。右图是王华同学写出的框图，老师检查后发现有几处错误。其错误的序号是　　　（写出所有错地方的序号）；

高三数学填空题中等难度题

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老师要求学生写一个
“已知一n项数列{an},满足，
计算.”的算法框图。右图是王华同学写出的框图，老师检查后发现有几处错误。其错误的序号是　　　（写出所有错地方的序号）；

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老师要求学生写一个“已知一正项数列{a_n}，满足a₁=1，a₂=1，a_n=a_n-1+a_n-2（n≥3，n∈N），计算a_n．”的算法框图．右图是王华同学写出的框图，老师检查后发现有几处错误．其错误的序号是________（写出所有错地方的序号）．

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已知数列{a_n}，a₁=1，a_n+1=a_n+n，计算数列{a_n} 的第20项．现已给出该问题算法的程序框图（如图所示）．为使之能完成上述的算法功能，则在右图判断框中（A）处应填上合适的语句是________；在处理框中（B）处应填上合适的语句是________．

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数列{a_n}的前n项和为S_n，已知S_n=．
（1）求数列{a_n}的通项公式；
（2）若b_n=，数列{b_n}的前n项和为T_n，求T_n；
（3）某学生利用第（2）题中的T_n设计了一个程序框图如图所示，但数学老师判断这个程序是一个“死循环”（即程序会永远循环下去，而无法结束）．你是否同意老师的观点？请说明理由．

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A．
B．
C．
D．
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A．
B．
C．
D．
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A．
B．
C．
D．
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