染色体部分缺失在育种方面也有重要作用，下图是育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是...

染色体部分缺失在育种方面也有重要作用，下图是育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是（　　 ）

A．太空育种依据的原理主要是基因突变

B．粉红棉S的出现是染色体缺失的结果

C．深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是1/4

D．粉红棉S自交产生白色棉N的概率为1/4

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染色体部分缺失在育种方面也有重要作用，下图是育种专家对棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是（　　 ）

A．太空育种依据的原理主要是基因突变

B．粉红棉S的出现是染色体缺失的结果

C．深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是1/4

D．粉红棉S自交产生白色棉N的概率为1/4

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下列关于某二倍体植物育种的描述中，错误的是

A. 诱变育种依据的原理是基因突变、染色体畸变

B. 单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体种子

C. 杂交育种一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种

D. 可通过多倍体育种获得三倍体无籽西瓜

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下列实例中依据基因重组原理的是(　 )

A．我国著名育种专家袁隆平运用杂交技术培育出超级水稻品种

B．我国科学家运用花药离体培养选育作物新品种

C．使用生长素溶液处理番茄花蕾获得无子番茄

D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子长成的植株结出的果实较平常的大一倍以上

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（1）下图示表示在地面上培育棉花新品种的几种方法，其中与太空育种原理相同的是____。

（2）在上图Ⅰ～Ⅵ中，处理方法相同的是______________，该方法的作用原理是__________。Ⅰ～Ⅲ～Ⅴ过程与Ⅰ～Ⅱ过程相比，优点在于______________________________________。

（3）③→④过程所用的方法称为_________________________________________________。

（4）科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是____________________________________________________________________。

要达到上述目的，你认为采取哪种育种方法更为合理？___________________________。

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下图甲、乙表示小麦的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的等位基因。①~⑦表示培育小麦新品种的过程。下列叙述错误的是（　　 ）

A.①②育种方法操作简单，原理是基因重组

B.③过程的具体方法是对花药离体培养

C.③④和⑦的育种原理都是染色体变异

D.④过程可用低温或秋水仙素处理Ab的种子

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变异原理在植物育种方面有着广泛的应用。下图是用高杆抗病和矮杆不抗病小麦培育矮杆抗病小麦新品种的几种育种过程，请分析回答相关问题。

（1）培育出的矮杆抗病新品种的基因组成是________________________。

（2）育种方法①称为____________，育种原理是________________________。

（3）育种方法②称为____________，育种原理是________________________。

（4）育种方法③称为____________，育种原理是________________________。

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下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，下列叙述不正确的是(　　)

A. ①→②过程简便，但育种周期长

B. ②和⑥的变异都发生于有丝分裂间期

C. ③过程常用的方法是花药离体培养

D. ⑤和⑦过程的育种原理不相同

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下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

（1）属于杂交育种的是　　　 　 　 （填序号），依据的原理是　　 　　 。

（2）①过程的育种方法是　　 　　 　　 。

（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是　　 　　　 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是　　 　　 　　 。

（5）若用方法⑤培育抗虫棉，需要使用的工具酶有　　 　　　　　 、　　　　　　　　 。

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下图表示某种农作物品种①和②培育出品种⑥的方法。请回答下列问题：

(1)由品种①和②培育出品种③，再由品种③培育出品种⑥的过程V的育种方法在生物学上叫　　　　　　　　　　 。

（2）过程Ⅱ依据的原理是　　　　　　　　　 。

（3）过程Ⅲ常用的方法是　　　　　　　　　　　　 ，培养出的④植株叫是否可育　　　　　　　 （填“可育”或“不育”）。

（4）将品种④培养成品种⑥常常用化学物质秋水仙素处理幼苗，其作用机制是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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