计算÷·的结果为( )
A. B. C.xy D.1
八年级数学选择题简单题
借助于计算器计算,可求; ; ……
仔细观察上面几题的计算结果,试猜想的结果为_________.
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(1)已知计算结果是,求常数m的值;
(2)已知计算结果是,求常数A、B的值.
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先阅读,后解答:
(1)由根式的性质计算下列式子得:
①=3,②,③,④=5,⑤=0.
由上述计算,请写出的结果(a为任意实数).
(2)利用(1)中的结论,计算下列问题的结果:
①;
②化简:(x<2).
(3)应用:
若=3,求x的取值范围.
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数学的趣味无处不在,在学习数学的过程中,小明发现了有规律的等式:
;
;
;
;
……
(1)从计算过程中找出规律,可知:
① ;
② =.
(2)计算:(结果用含n的式子表示)
(3)对于算式:
①计算出算式的值(结果用乘方表示);
②直接写出结果的个位数字是几?
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(本题5分)
有这样一道题: “计算的值,其中”。甲同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出这个结果.
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阅读下面的计算过程:
;
;
…
根据以上信息,解答下面的问题:
(1)化简= (直接写出结果);
(2)化简= (n为正整数,直接写出结果);
(3)利用上面所提供的解法计算:
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小明在计算一个多项式乘﹣2x2+x﹣1时,因看错运算符号,变成了加上﹣2x2+x﹣1,得到的结果为4x2﹣2x﹣1,那么正确的计算结果为多少?
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小明在计算一个多项式乘﹣2x2+x﹣1时,因看错运算符号,变成了加上﹣2x2+x﹣1,得到的结果为4x2﹣2x﹣1,那么正确的计算结果为多少?
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有四张卡片(背面完全相同)分别写有运算符号+,﹣,×,÷,把它们背面朝上洗匀后,从中随机抽出1张卡片,放在“2□1”的方框里组成一个算式,再计算出结果,则计算结果是2的可能性是 .
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(本题满分5分)老师出了这样一道题:已知m=2015,求代数式的值.小明不小心把2015看成了2014,但计算结果却和代入2014计算得出的结果一致,聪明的你,能说明其中的原因吗?试试看!
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