下图表示向光性部分实验示意图。据图叙述正确的是A. 幼苗尖端能够产生生长素 B. 生长素的...

下图表示向光性部分实验示意图。据图叙述正确的是（　 ）

A. 幼苗尖端能够产生生长素　　 B. 生长素的作用与浓度有关

C. 向光性只与幼苗尖端有关　　 D. 幼苗尖端是感受光刺激部位

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

下图表示向光性部分实验示意图。据图叙述正确的是

A．幼苗尖端能够产生生长素

B．生长素的作用与浓度有关

C．向光性只与幼苗尖端有关

D．幼苗尖端是感受光刺激部位

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

下列关于生长素及其发现的叙述，正确的是

A.达尔文证明禾本科幼苗胚芽鞘尖端产生生长素，作用于伸长区出现向光性

B.鲍森·詹森证实胚芽鞘尖端产生的物质可以透过琼脂片传递给下部的伸长区

C.温特证明了胚芽鞘尖端能产生化学物质对尖端下部施加影响从而导致了向光性

D.科学家首先在人尿中分离出生长素（IAA）,说明其在人体内存在并发挥作用

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的纵切示意图，有关叙述错误的是（　 ）

A. 幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素

B. 单侧光来自b侧

C. a侧的生长速度小于b侧

D. 其向光侧相当于茎横放的远地侧

高三生物选择题简单题查看答案及解析

1913年丹麦植物学家波森·詹森进行的部分实验如图所示，下列叙述错误的是（　　 ）

A.该实验的因变量可以是幼苗是否向光弯曲生长

B.该实验说明尖端产生的物质可透过明胶，但不能透过云母片

C.该实验无法证明感受光刺激的部位是幼苗尖端，而不是尖端下部

D.该实验可证明幼苗弯曲生长是单侧光导致尖端生长素分布不均所致

高三生物多选题困难题查看答案及解析

下图表示温特研究植物向光性的实验设计，①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列叙述错误的是（　　 ）

A.①⑤⑥都是对照组

B.③⑥证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质

C.②③证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关

D.若将黑暗环境改成光照环境进行该实验也能得到相同的实验结果

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

图1表示单侧光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分细胞，图2表示不同浓度生长素对植物的根和茎生长的影响．

（1）图1中的B代表幼苗的　　　　　　 （填“向光侧”或“背光侧”）细胞，若植物的向光性是生长素的促进作用引起的．则显微镜下观察到的这一结果说明了生长素是通过促进　　　　　　　

来促进植物生长的，生长素是由细胞内的　　　　　　　 转变而来的．

（2）图2的两条曲线的变化说明：生长素的生理作用与其　　　　　　 和　　　　　　 有关，若要培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好为　　　　　　　　 g·L-1．

（3）若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度，则图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中　　　　　　　 （用字母表示浓度范围）段对应的浓度．

（4）若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段，一段时间后测得其平均长度为2．4cm，则X浓度的生长素对茎所起的作用是　　　　　　　　 （填“促进”、“抑制”、“不促进也不抑制”或“不确定”）

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A、小于2m            B、大于1m，小于2m

C、大于2m            D、无法确定

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

下图为某幼苗受单侧光照射后，尖端以下部位纵切示意图，其中圆点表示生长素。下列叙述错误的是

A. 此部位的生长素来自幼苗尖端

B. b侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧

C. a侧细胞的伸长速度小于b侧

D. a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

(10分)请回答以下有关植物生长实验的问题:

(1)甲图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理：A、处于自然状态；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后将四组幼苗置于暗处，给予单侧光照射。单侧光照射会引起生长素不均匀分布，背光侧比向光侧的生长素______，促进生长。由_____________组幼苗(填字母)的对照实验可以推测，感受光刺激的部位是_________________。

(2) 根据乙图所示实验过程回答：实验结果，胚芽鞘C发生的现象是___________；乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明接受块中_________。由此可见，生长素在胚芽鞘内的运输只能______________。

(3)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

一、实验材料：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水等。

二、实验步骤：

第一步：配制溶液：配制浓度依次为 （溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，并分别倒入编号为1～9的大烧杯中。

第二步：；

第三步：________。

第四步：一天后取出枝条分别用完全培养液进行培养；

第五步：每天　　　　　　　　________　　。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析