据要求，完成任务。我校七年级某班举行“骆驼祥子”读书交流活动，下面是这次活动的内容：活动一...

据要求，完成任务。

我校七年级某班举行“骆驼祥子”读书交流活动，下面是这次活动的内容：

活动一：展示小说人物小像（展示者：第一组王丽等同学）

活动二：探寻祥子悲剧原因（展示者：第三组李磊等同学）

请在活动“展示小说人物小像”和“探寻祥子悲剧原因”之间，为主持人设计一段衔接语。

要求：①紧扣活动内容，衔接自然，语句通顺；②正确书写汉字，准确使用标点，规范

运用语言；③120字左右；④不得出现真实的地名、校名、人名等。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

洮阳中学九年级(5)班组织了一次“与小说人物对话”的读书活动，请你按照相关要求完成以下任务。

活动一：都是你们惹的“祸”

（1）在小说人物艺术画廊中，一个个鲜活的、个性突出的人物穿越时空，永远飞翔在文学的天空。这不，简·爱和林黛玉就这样相遇了，她们同是寄人篱下的孤女，惺惺相惜。可偏偏来了个多事的猪八戒，他硬是要对两人做一番评头论足。于是吸引了一群好事之徒的热议，她们的“粉丝”竟然互相攻击起她们来了，请你为她们写出相应的理由。

简·爱的“粉丝”：我不喜欢林黛玉，理由是：_________________________________________。

林黛玉的“粉丝”：我不喜欢简·爱，理由是：_________________________________________

活动二：我为你正名

（2）文学作品对人物的刻画往往带有作者明显的感情倾向，以致作品中的人物与历史中的原型有很大的出入，曹操就是一个很好的例子。谈谈你对曹操的认识。

《三国演义》中的曹操：____________________________________________________________。

历史中的曹操：_____________________________________________________________________。

活动三：他的心思向谁说

（3）范进、孔乙己都是封建科举制度的牺牲品，一个喜极而疯，一个悲惨而死，这天他们结伴而行，来到了法院，对封建科举制度进行了控诉，请你帮他们拟好诉讼词。

____________________________________________________________________________________

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下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。

【活动一 创作】下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。

（注：①填人物语言②填神态和人物心理活动。)

观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！

观众乙：看他的后裙多美丽呀！

小孩:　　 ①__________________________________!

观众甲:上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服!

观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！

皇帝：　 ②___________________我一定要把这游行大典进行完毕。

【活动二 书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。

书目：《繁星》 《春水》 《安徒生童话》 《西游记》

我推荐的书：______________________

推荐理由：_____________________________

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名著阅读。（3分）

班级举行“我与名著人物交朋友”读书活动，请从下面五个人物中选择一个，先写出他出自哪位作家的哪部名著，然后结合名著内容，简要阐明与他交朋友的理由。

备选人物：祥子  鲁滨逊  格列佛  贝多芬  阿廖沙

（1）作品：________；作家________

（2）理由：

九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析

为配合学校开展“校园读书节”，九年级（1）班拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成下面任务。

1.活动要求出一期“读书漫谈”的班刊，请你为这期班刊策划三个栏目。

①　　　　　　　 　　 ②　　　　　　 　　 ③　　　　

2.班上要举行“好书共读”读书报告会，请你向同学推荐一本名著并说说推荐理由。

书名：　　　　　 　　 推荐理由：　　　　　　　　　　　　　　

3.读了《绝对禁区》一书后，我们了解到近年我国吸毒人员出现明显的低龄化趋势，青少年已成为毒品侵害的新群体。为此，班长要求你以班委的名义，写一则禁毒倡议书，告诫同学们珍爱生命，远离毒品。

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某中学九年级以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动，请你完成下面的任务。

（1）（拟写对联）经典小说的人物与情节往往给人留下深刻印象。下面是根据《范进中举》的故事情节创作的上联，请从《智取生辰纲》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中任选一篇，根据故事情节写出下联。

上联：范进中举乡绅攀弟兄。

下联：__________________

（2）（推荐名著）请从你读过的名著中选择一部，写出推荐词（推荐的原因），激发同学们的阅读兴趣。

__________________

（3）（写出感受）一定有一部名著对你影响最大，请写出你读后最深的感受。（30字左右）

__________________

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阅读下面的材料，完成下面小题

完成本学期第六单元小说学习之后，班级将开展主题为“感受明清小说人物魅力”的语文学习活动，下面是一张活动任务单，请你按要求完成。

1.看图说出小说经典人物姓名。

2.活动将请同学们讲明清小说中人物的故事，下列选项中，哪两项不是讲故事的要素（   ）（    ）。

A.故事情节 B.人物特点 C.写作意图

D.外貌特征 E.人物关系 F.创作背景

3.著名学者王立群在“百家讲坛”讲述《史记》系列人物时，曾分别用一句简短的话点评这些历史人物，例如：秦始皇——统一中国，千古一帝。现在，请你也用一句简短的话，恰当点评《水浒传》中的一个人物形象

人物：__________

点评：__________

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请你参加班级举行的“走进小说天地”语文学习活动，完成下列小题。

1.请你向同学们介绍下面《水浒传》思维导图（局部）的内容。

2.小组准备围绕《水浒传》中核心人物宋江展开讨论，请你设计一个讨论议题。

3.请从下面备选小说人物中任选一个，完成小说人物卡片。

备选小说人物：　　　　 杜小康　　 刘备　　 范进　　 刘姥姥

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班级举行“建好我的微信朋友圈”活动，请你完成下列任务。

（1）下面是微信内容的调查表，请你根据调查发现的问题，向同学发出倡议。

_______________________________________________

（2）在朋友圈中分享读书的快乐。请你续写出下面体现人物间的深情厚谊的故事。

《童年》中的故事，困境中有温情。阿廖沙结识了小伙子茨冈，___________

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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对450名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。(2分)

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是                   ；二是

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(3分)

答：________

3.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)

正方：

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