14世纪意大利新建的学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学...

14世纪意大利新建的学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，教育学生要健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这反映了当时

A. 人文主义的思潮达到顶峰

B. 基督教新理念开始传播

C. 世俗主义和个人主义出现

D. 崇尚理性和科学的精神

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14世纪意大利新建的学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，教育学生要健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这反映了当时

A. 人文主义的思潮达到顶峰　　 B. 基督教新理念开始传播

C. 世俗主义和个人主义出现　　 D. 崇尚理性和科学的精神

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（山东省实验中学2017届高三下学期第二次模拟考试文综）14世纪意大利新建的学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，教育学生要健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这反映了当时

A．人文主义的思潮达到顶峰

B．基督教新理念开始传播

C．世俗主义和个人主义出现

D．崇尚理性和科学的精神

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文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子；全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做个合格的市民。这反映了文艺复兴的一个基本特点是

A. 现世主义

B. 通俗化倾向

C. 古典主义

D. 大众化趋势

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某一时期，“世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中，……课程强调学习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”该时期的主流社会思潮是

A．禁欲主义      B．人文主义       C．理性主义       D．自由主义

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某一时期，“世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中，……课程强调学习古典艺术和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”该时期的主流社会思潮是

A．禁欲主义　　 　　 B．人文主义　　　　

C．理性主义　　　　　 D．自由主义

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阅读材料，回答问题。

十九世纪英国社会就“是否应在学校设置科学课程”展开了争论，有人赞成削减古典学科（宗教，古希腊、古罗马、文艺复兴时期的人文学科），设置科学课程；有人反对削减古典学科，设置科学课程。

请您运用世界近代史相关史实，对其中的观点进行探讨。（说明：可对材料中的一种观点进行论证，也可以对材料中的观点进行修改、补充或提出新观点，并加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确和充分）

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12—13世纪欧洲大学兴起，法学与神学一样成为大学重要的课程，学校中对罗马法的研究一时盛行。出现这一状况的最根本原因是

A．教会势力的减弱

B．西欧城市经济的复兴

C．希腊罗马时代传统教育的影响

D．罗马法的思想深邃、体系完备

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从11世纪起，欧洲一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，自发地创办了世俗学校。学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设文法和计算方面的课程，培养各方面的人才。世俗学校产生的直接影响是（　　 ）

A．有利于打破教会对教育的垄断    B．推动文艺复兴和开辟新航路

C．成为神学和宗教改革的发祥地    D．为自然科学的发展创造条件

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古罗马的第 一部公民法规定: 父亲有权监禁和鞭打儿子，把儿子当作囚犯，甚至有权处死儿子。而罗马法完善时期(中世纪)的法典又强调: 父权应该是仁慈的而不是残暴的。罗马法条文的变化说明

A. 古罗马父权制崇尚暴力　　 B. 罗马帝国缓和民族矛盾的需要

C. 基督教发展丰富了罗马法　　 D. 自然法精神得到彰显

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