品读课内语段，回答问题。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边...

品读课内语段，回答问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（1）选文是从哪几方面来描绘父亲的背影的？这位父亲给你怎样的印象和感受？

（2）你怎样理解“我的泪很快地流下来了”一句中的“泪”？

八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

读下面一段话，按拼音在括号内填写汉字，并给划线字注音。（4分）

我看见他dài（　　 ）着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚（　　 ）（　　 ）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微qīnɡ（　　 ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

八年级语文书写简单题查看答案及解析

(一) 《背影》片段阅读

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（　　 ）着上面，两脚再向上（  ）；他肥胖的身子向左微（  ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（　　 ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.文中括号内应填入的动词恰当的是( 　 )

A. 吊 缩 斜　 拉　　 B. 攀 勾 倾　 拉

C. 攀 缩 倾　 搀　　 D. 吊 勾 斜 搀

2.作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?

3.全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）开头点题，引起下文，略写。（第一次）（_____）

（2）对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（第二次）（_____）

（3）集中刻画，把情节推向高潮，详写。（第三次）（_____）

（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。（第四次）（_____）

4.这段文字的中心意思是什么？

5.当面临与父亲的一次较长久的离别时，你是否会流下眼泪。请结合文段简要表述原因。（字数不超过30字）

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经典再现：（8分）

阅读《背影》片段，完成后面的题目。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.选文中的“攀”“缩”“倾”三个动词用得极其准确生动，请你对此作简单赏析。（2分）

2.父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这句话表达了怎样的思想感情？（2分）

3.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“我”为什么会落泪呢？这与前文“到徐州见着父亲”时落泪的原因一样吗？为什么？（4分）

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阅读下面文段，按要求答题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手　　 a　　 着上面，两脚再向上　　 b　　 ；他肥胖的身子向左微　　 c　　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

此文段主要用了______描写和______描写，依次填入a、b、c处的词语是______、______、______。

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语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

A．动宾短语    偏正短语    偏正短语     主谓短语     后补短语

B．动宾短语    并列短语    主谓短语     偏正短语     动宾短语

C．偏正短语    偏正短语    主谓短语     主谓短语     动宾短语

D．偏正短语    并列短语    偏正短语     动宾短语     后补短语

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阅读下文完成题目（12分）

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）  着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他 走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（ ）了。

1.一句话概括选段内容（2分）

2.文中括号内应填入的动词恰当的是（  ）（2分）

3.作者着力刻画了怎样一个父亲？怎样刻画的？结合文段加以分析。（3分）

4.“我赶紧拭干了泪” “我赶紧去搀他”两句表现作者怎样的心理活动？（2分）

5.模仿文段，描写一段拟合父母之间相处的、一个让你感动的场景（不少于两种描写方式）。（3分）

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阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒（）跚地走到铁道边，慢慢探身下去 ，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手pān（）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾（），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì（）干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

（朱自清《背影》）

八年级语文作文题简单题查看答案及解析

改正下面句子中的错别字。

（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

（2）他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

（3）在做随道时，泥土搬移到哪里去了呢？

（4）疏林薄雾，农舍田畴，春寒料销，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。

八年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析

根据拼音写出相应的词语。

（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān（__________）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

（2）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng （___________）

（3）他建立了促进国际zhὸngcái（___________）的各国议会联盟。

（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎomiàojuélún（_____________）。

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