-
“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映出
A. 该言论鼓励了社会暴力革命
B. 科举制促进了社会知识进步
C. 中国古代对政治学科的重视
D. 科举制促进了社会阶层流动
高二历史单选题简单题查看答案及解析
-
“朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。”这反映出( )
A．该言论鼓励了社会暴力革命 B．科举制促进了社会知识进步
C．中国古代对政治学科的重视 D．科举制促进了社会阶层流动
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强……万般皆下品，惟有读书高。”这种情形的出现：（ ）
A．促进了文化思想的百家争鸣
B．使文化思想的大一统深入人心
C．淡化了中国的封建社会的等级限制
D．使古代民众都能受到良好的文化教育
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是
① 这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定
② 有利于加强专制主义中央集权制度
③ 有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志
④ 有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展
A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ③④
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从汉武帝元光年起，郡国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”……士人为了做官，也投靠依托权门……东汉时“选士而论族姓阀阅”……
——白寿彝《中国通史》
材料二 唐取士制度，大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试……其中进士科，尤为重要……进士主要考诗赋，诗赋思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。
——范文澜《中国通史》
材料三 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
——北宋汪洙《神童诗》
——宋真宗赵恒《励学篇》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉朝的选官制度和用人的标准各是什么？并分析其影响？
（2）根据材料二、三并结合所学知识，评价科举制对唐宋社会产生的影响？
高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
-
“朝为田舍郎，暮登天子堂”，科举被古人称为最公平的制度，这是因为科举制度
A．考试只在儒家经典范围内命题
B．分科考试、择优录取，保持了社会阶层的流动性
C．利于加强中央集权，促进教育文化的发展
D．官员、人才的选拔不再受血统、门第等因素的影响
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
（题文）诗句“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映的历史现象主要得益于
A. 学校体系的不断完善
B. 商品经济的活跃
C. 科举制度的盛行
D. 文学艺术的昌盛
高二历史单选题简单题查看答案及解析
-
刘海峰教授在《唐代教育与选举制度综论》一书中统计，在1804名官员中，科举出身的达到634人，占总数的35．1%。“朝为田舍郎，暮登天子堂”的希望，吸引了莘莘学子的毕生精力，使他们“老死于文场而无所恨”。这一现象反映了
A. 官学教育制度完备
B. 统治基础不断扩大
C. 儒学恢复正统地位
D. 贵族政治严重削弱
高二历史单选题简单题查看答案及解析
-
“作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。”这句话意在强调科举制（ ）
①包含了客观公平的理念
②有利于形成人才激励机制
③破除了世家大族垄断官场的情形
④导致读书人缺乏进取精神和创新意识
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
“朝为田舍郎，暮登天子堂。”这一情形的出现主要得益于
A. 世袭制
B. 察举制
C. 九品中正制
D. 科举制
高二历史单选题简单题查看答案及解析