“战后欧洲合作与发展，是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居……...

“战后欧洲合作与发展，是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。”这两个国家是

A. 英法

B. 英美

C. 法德

D. 法意

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（17分）阅读下列材料：

材料一　　 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，它们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

材料二　　 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，同盟内部不和而分裂了，两、三年内“热战”被“冷战”所取代。

——《全球通史》

“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下”。和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。

——《大国崛起》

请回答：

(1)材料一中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。（6分）

(2)材料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。（6分）

(3)结合材料说明导致大国关系发生变化的根本原因。以上大国关系的变化对当时世界格局产生了怎样的影响？（5分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料　 一战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在第二次世界大战前的1100多年中，它们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

材料二　 第二次世界大战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，同盟内部因不和而分裂了，两、三年内“热战”被“冷战”所取代。

——《全球通史》

一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下。和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。

——《大国崛起》

（1）材料一中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。

（2）材料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事件。

（3）结合材料说明导致大国关系发生变化的根本原因。以上大国关系的变化对当时世界格局产生了怎样的影响？

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阅读下列材料：

材料一　 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。

——《全球通史》

“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下。”和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。

——《大国崛起》

材料二　 二战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

材料三　 100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。

——《复兴之路》解说词回答下列问题：

（1）材料一中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。

（2）材料二中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系变化有何影响？

（3）结合材料一、二说明导致大国关系发生变化的根本原因。此外，还有哪些因素也能影响国家关系？

（4）根据材料三并结合所学知识，说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融入了世界”

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法国和德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了十几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是

A. 接受马歇尔计划的援助

B. 自力更生，以经济建设为中心

C. 参加北大西洋公约组织

D. 开始欧洲一体化的探索

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法国和德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1 100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了十几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是(　　　 )

A、都接受马歇尔计划的援助

B、共同参加北大西洋公约组织

C、法德和解，开始欧洲一体化的探索

D、自力更生，以经济建设为中心

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法国和德国是两个有复杂宿怨的邻居。在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均每5年就开战一次。二战后，在惨痛历史教训的基础上，他们开启了新的发展道路。其根本原因是

A. 西欧经济的恢复发展

B. 相近的语言文化习俗

C. 美苏威胁的外在推动

D. 领导者的远见卓识

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法国和德国在经历相互摧毁的二战后，没有继续“战争—复仇”的恶性循环，而是达成了谅解，并开始了长期与密切的合作，欧洲也得以走上联合与统一的道路。材料说明

A. 欧洲实现了区域经济的协调发展　　 B. 欧洲国家有共同的思想文化基础

C. 法德和解成为欧洲合作的助推器　　 D. 地区经济发展必须放弃利益争夺

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在二战前的1100多年中，法国和德国一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”始于

A．《罗马条约》                     B．《欧洲煤钢联营条约》

C．《欧洲联盟条约》                 D．欧元的启用

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中西方科学、思想文化相互交流，彼此影响，推动了社会发展和历史进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：明朝后期开始，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。

材料二：19世纪中后期的中国存在对西学的争论，其中：

甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。

乙认为中国擅长的是“道”，西方擅长的是“器”。中国原来也包括“器”的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。

丙认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬已抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重“器”，而不能从更广泛的层面上进行学习。

（1）材料一反映了怎样的文化现象？有何意义？

（2）依据材料二比较指出甲、乙、丙三人对待西学的态度有何不同。

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