某同学用下面的方法做“探究功与速度变化的关系”的实验，将木板固定在水平的 桌面上，在木板虚线PP'上钉两个钉子，木块上钉一个钉子，橡皮筋两端分别固定 在木板的钉子上。现将木块拉至虚线00’处，释放木块，设其前端到达PP'时速度 为v,木块离开橡皮筋后滑行的距离为s
(1)如果用一根橡皮筋将木块拉到OO'处，释放木块，橡皮筋对木块做的功为W, 那么，当把三根相同的橡皮筋并起来将木块拉到00'处，释放木块，橡皮筋对 物体所做的功为 (图中两虚线间距离很小，摩擦不计）；
(2)用1, 2, 3, 4, 5根橡皮筋分别对木块做功，测得木块离开橡皮筋后滑行的距 离为S1，S2, S3, S4, S5。以橡皮筋对木块做的功W为纵坐标，以滑行的距离S 为横坐标，作出W-s图象是过原点的直线，那么W与v的关系是_____。
高一物理实验题中等难度题
某同学用下面的方法做“探究功与速度变化的关系”的实验，将木板固定在水平的 桌面上，在木板虚线PP'上钉两个钉子，木块上钉一个钉子，橡皮筋两端分别固定 在木板的钉子上。现将木块拉至虚线00’处，释放木块，设其前端到达PP'时速度 为v,木块离开橡皮筋后滑行的距离为s
(1)如果用一根橡皮筋将木块拉到OO'处，释放木块，橡皮筋对木块做的功为W, 那么，当把三根相同的橡皮筋并起来将木块拉到00'处，释放木块，橡皮筋对 物体所做的功为 (图中两虚线间距离很小，摩擦不计）；
(2)用1, 2, 3, 4, 5根橡皮筋分别对木块做功，测得木块离开橡皮筋后滑行的距 离为S1，S2, S3, S4, S5。以橡皮筋对木块做的功W为纵坐标，以滑行的距离S 为横坐标，作出W-s图象是过原点的直线，那么W与v的关系是_____。
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在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验（如图2所示）；乙同学将长木板一端垫高（如图3所示），调整木块位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在长木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验。
①两同学中操作正确的是________同学（填“图1”或“图2”）。
②下列操作正确规范的是________。（本题只有一个选项是正确的）
A．打点计时器接直流电源
B．先释放小车，再接通电源
C．需使用相同规格的橡皮筋
D．改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放
③通过正确操作得到的一条纸带应为图________（填“图3”或“图4”）。
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在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验（如图2所示）；乙同学将长木板一端垫高（如图3所示），调整木块位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在长木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验。
①两同学中操作正确的是________同学（填“图1”或“图2”）。
②下列操作正确规范的是________。（本题只有一个选项是正确的）
A．打点计时器接直流电源
B．先释放小车，再接通电源
C．需使用相同规格的橡皮筋
D．改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放
③通过正确操作得到的一条纸带应为图________（填“图3”或“图4”）。
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某同学用图甲所示装置验证合力做功和物体速度变化的关系。一个圆形玻璃管固定在水平桌面上，管口与桌边齐平，管的两侧开有小缝，可以让皮筋穿过，见俯视图。在桌边关于圆管对称的位置上固定两个钉子，缠绕在钉子上的皮筋可以把小钢球弹出，小钢球与圆管之间摩擦可忽略，小钢球弹出后落在水平地面上，测出水平距离，然后用多组相同的皮筋从同一位置弹射小球，重复以上操作。
（1）除了图示的器材以外，实验中还需要的实验仪器有（__________）（填器材前方选项）
A.天平
B.秒表
C.拴着细线的重锤
D.刻度尺
（2）为了验证合力做功和物体速度变化的关系，可间接测量皮筋做的功与小钢球水平位移的数据，如下：
| 皮筋做的功W | W | 2W | 3W | 4W |
| 水平位移s(cm) | 1.01 | 1.43 | 1.75 | 2.02 |
根据以上数据，选择合适的物理量，标注在下图中的坐标轴上，并在坐标纸上作出线性图像_______
（3）图线的斜率k=_______，并说明表达式中各物理量的含义__________________
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某同学用图甲所示装置验证合力做功和物体速度变化的关系。一个圆形玻璃管固定在水平桌面上,管口与桌边齐平,管的两侧开有小缝,可以让皮筋穿过,图乙为俯视图。在桌边关于圆管对称的位置上固定两个钉子,缠绕在钉子上的皮筋可以把小钢球弹出,小钢球与圆管之间摩擦可忽略,小钢球弹出后落在水平地面上,测出水平距离,然后用多组相同的皮筋从同一位置弹射小球,重复以上操作。
（1）除了图示的器材以外,实验中还需要的实验仪器有（_____）
A.天平
B.秒表
C.拴着细线的重锤
D.刻度尺
（2）为了验证合力做功和物体速度变化的关系,可间接测量皮筋做的功与小钢球水平位移的数据,如下:
根据以上数据,选择合适的物理量,标注在图丙中的坐标轴上,并在坐标纸上作出线性图像___.
（3）图线的斜率k=__________,并说明表达式中各物理量的含义__________.
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在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。
(1)下列做法正确的是（_____）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。
（3）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB＝________m/s，木块的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字)
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在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。
（1）下列做法正确的是_____
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在探究加速度与力的关系时，作a--F图象应该用折线将所描的点依次连
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）下图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是____（选填字母）
（3）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a–F关系可用图中的________表示（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。
（4）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB=________m/s，木块的加速度a=________m/s2。（结果保留两位有效数字）
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在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。
(1)下列做法正确的是（_____）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。
（3）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB＝________m/s，木块的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字)
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在“探究功与速度变化的关系”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板上的小车由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器．关于此实验下列说法中不正确的是( )
A. 长木板要适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力。
B. 重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同。
C. 利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算。
D. 在计算做功时，需要通过测量纸带长度来和每次弹力的大小，根据W=FS得到。
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如图1所示是“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置，实验步骤如下：
①如图1所示，木板置于水平桌面上，用垫块将长木板固定有打点计时器的一端垫高，不断调整垫块的高度，直至轻推小车后，小车恰好能沿长木板向下做匀速直线运动；
②保持长木板的倾角不变，一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小F．将小车右端与纸带相连，并穿过打点计时器的限位孔，接通打点计时器的电源后，释放小车，让小车从静止开始加速下滑；
③实验中得到一条纸带，相邻的各计时点到A点的距离如图2所示。电源的频率为f。
根据上述实验，请回答如下问题：
（1）若忽略滑轮质量及轴间摩擦，本实验中小车加速下滑时所受的合外力为____________；
（2）为探究从B点到D点的过程中，做功与小车速度变化的关系，则实验中还需测量的量有____________；
（3）请写出探究结果表达式____________。
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