1958年9月,《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出:“党的教育工作方针,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”这
A. 是教育领域拨乱反正的重要措施
B. 促进了“科教兴国”战略的实施
C. 有利于强化公民对新意识形态的认同
D. 确立了马克思主义在全党的指导地位
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1958年9月,《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出:“党的教育工作方针,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”由此可知,这()
A. 是教育领域拨乱反正的重要措施 B. 确立了马克思主义在全党的指导地位
C. 促进了“科教兴国”战略的实施 D. 有利于强化公民对新意识形态的认同
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1958年9月,《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出:“党的教育工作方针,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”这
A. 是教育领域拨乱反正的重要措施
B. 促进了“科教兴国”战略的实施
C. 有利于强化公民对新意识形态的认同
D. 确立了马克思主义在全党的指导地位
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1949年12月,,中共明确提出新中国教育工作的目的是:“为人民服务,首先为工农服务,为当前的革命斗争与建设服务”;1958年9月,提出党的教育工作方针是:“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”;19S5年重申:“教育必须为 社会主义建设服务”,“教育要面向现代化,商向坻界,面向未来”。这反映出新中国的教育方计
A.长期"左”倾冒进 B.具有时代性
C.始终坚持以人为本 D.缺乏连续性
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1949年12月,新中国教育工作的目的是:“为人民服务,首先为工农服务,为当前的革命斗争与建设服务”;1958年9月,提出党的教育工作方针是:“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”;1958年重申:“教育必须为社会主义建设服务”,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这些反应出新中国的教育方针
A. 长期“左”倾冒进
B. 缺乏连续性
C. 始终坚持以人为本
D. 具有时代性
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1949年12月,新中国教育工作的目的是:“为人民服务,首先为工农服务,为当前的革命斗争与建设服务”;1958年9月,我国提出的教育工作方针是:“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”;1985年重申:“教育必须为社会主义建设服务”,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这反映出新中国的教育方针
A.长期“左”倾冒进 B.缺乏连续性
C.始终坚持以人为本 D.具有时代性
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1949年12月,第一次全国教育工作会议明确了新中国教育工作的目的是:“为人民服务,首先为工农服务,为当前的革命斗争与建设服务”;1958年9月,提出党的教育工作方针是:“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”;1985年重申:“教育必须为社会主义建设服务”,“教育要面向现代化,面向世界,面向未。”这反映出新中国的教育方针
A. 长期“左”倾冒进
B. 具有时代性
C. 始终坚持以人为本
D. 缺乏连续性
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1949年12月,第一次全国教育工作会议明确了新中国教育工作的目的是:“为人民服务,首先为工农服务,为当 前的革命斗争与建设服务”;1958年9月,提出党的教育工作方针是:“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”;1983年提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”1985年重申:“教育必须 为社会主义建设服务”,这反映出新中国的教育方针
A. 长期 “左”倾冒进 B. 具有时代性
C. 始终坚持以人为本 D. 缺乏连续性
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1949年12月,第一次全国教育工作会议明确了新中国教育工作的目的是“为人民服务,首先为工农兵服务,为当前的革命斗争与建设服务”;1958年9月,提出党的教育工作方针是“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”;1983年提出“教育要面向现代化,面向世界.面向未来”。这反映出新中国的教育方针
A. 长期“左”倾冒进
B. 具有时代性
C. 始终坚持以人为本
D. 缺乏连续性
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以下哪一教育方针最符合我国新民主主义建设时期的国情
A.“教育为工农服务,为生产建设服务”
B.“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动结合”
C.“知识分子工农化,工农干部知识化”
D.“使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”
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1985年5月,中共中央作出《关于教育体制改革的决定》,明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,贯彻教育为社会主义建设服务,教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针。此次教育改革
A. 实现了教育领域拨乱反正
B. 顺应了国内经济体制改革要求
C. 践行了“211工程”计划
D. 形成了比较完整国民教育体系
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