（2015秋•广安期末）一次数学测验后某班成绩均在（20，100]区间内，统计后画出的频率...

（2015秋•广安期末）一次数学测验后某班成绩均在（20，100]区间内，统计后画出的频率分布直方图如图，如分数在（60，70]分数段内有9人．则此班级的总人数为　　　　 ．

高二数学填空题简单题查看答案及解析

一次数学测验后某班成绩均在（20，100]区间内，统计后画出的频率分布直方图如图，如分数在（60，70]分数段内有9人．则此班级的总人数为　　　　 ．

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某校100名学生期末考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：，，，，.

（1）求图中的值；

（2）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；

（3）若成绩在的学生中男生比女生多一人，且从成绩在 的学生中任选2人，求此2人都是男生的概率.

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某校100名学生期末考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是.

(1)若成绩在的学生中男生比女生多一人，从成绩在的学生中任选2人，求此2人都是男生的概率；

(2)根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分.

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某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：.

（Ⅰ）求图中的值；

（Ⅱ）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；

（Ⅲ）若这100名学生语文成绩某些分数段的人数（）与数学成绩相应分数段的人数（）之比如下表所示，求数学成绩在[50，90）之外的人数．

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某校高一（2）班共有60名同学参加期末考试，现将其数学学科成绩（均为整数）分成六个分数段[40，50），[50，60），…，[90，100]，画出如如图所示的部分频率分布直方图，请观察图形信息，回答下列问题：

（1）求70～80分数段的学生人数；　　

（2）估计这次考试中该学科的优分率（80分及以上为优分）、中位数、平均值；　

（3）现根据本次考试分数分成下列六段（从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第六组）为提高本班数学整体成绩，决定组与组之间进行帮扶学习．若选出的两组分数之差大于30分（以分数段为依据，不以具体学生分数为依据），则称这两组为“最佳组合”，试求选出的两组为“最佳组合”的概率．　　

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某校100名学生其中考试语文成绩的频率分布直方图所示，其中成绩分组区间是：

.

（1）求图中的值；

（2）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；

（3）若这100名学生语文某些分数段的人数与数学成绩相应分数段的人数之比如下表所示，

求数学成绩在之外的人数.

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某校100名学生其中考试语文成绩的频率分布直方图所示，其中成绩分组区间是：

.

（1）求图中的值；

（2）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；

（3）若这100名学生语文某些分数段的人数与数学成绩相应分数段的人数之比如下表所示，

求数学成绩在之外的人数.

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某校高三某班的一次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都

受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：

（1）求分数在[50,60)的频率及全班人数；

（2）求分数在[80,90)之间的频数，并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高；

（3）若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况，在抽取的试卷中，求分数在[90,100]之间的份数的数学期望．

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