阅读下文，完成下列小题。
孟母三迁
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“此真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）孟母三迁 三：____________ （2）乃去 去：__________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
此真可以处居子矣。
3.你同意孟母的做法吗？请说明理由。
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文，完成下列小题。
孟母三迁
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“此真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）孟母三迁 三：____________ （2）乃去 去：__________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
此真可以处居子矣。
3.你同意孟母的做法吗？请说明理由。
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某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）（故事大盘点）
孔子、孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出一个与孔子、孟子或者其弟子有关的故事名称。
（2）（成语大搜集）
《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④任重道远 ⑤诲人不倦 ⑥一鼓作气
（只填序号）__________
（3）（观点大讨论）
当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，你是否赞同这种做法？请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
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综合运用。
某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【故事大盘点】孔子、孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔子、孟子或者其弟子有关的故事名称。
（2）【成语大搜集】《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。下面是同学们搜集的一组成语，其中有一个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来（ ）。（只填序号）
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④择善而从
⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦见贤思齐
（3）【观点大讨论】当今有不少家长效仿“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
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阅读下文，完成下列小题。
幸福盲
毕淑敏
①若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。
②按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的：
一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。
二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲。
三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。
备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。
③消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗？不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧？还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。
④也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊？再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊！是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。
⑤为什么呢？说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡（这大概和那个国家四面环水有关），但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸体验过了。
⑥我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认，我是一个幸福盲。
⑦我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。
⑧哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话：生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。
1.文中第⑥段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”。请问这个“问题”是指什么？
2.文中的“我”是怎样去改变“幸福盲”这一状况的？
3.文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。
4.请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）（故事盘点）孔孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔孟或者其弟子有关的故事名称。
（2）（成语搜集）《论语》和《孟子》中好多语言已经成为成语，至今活跃在现代汉语里下面是同学们搜集的成语，其中哪两个不是出自《论语》或《孟子》。只填序号。
a.温故而知新 b.舍生取义 c.愚公移山 d.择善而从 e.任重道远 f.诲人不倦
g.一鼓作气 h.见贤思齐
（3）（观点讨论）当今有不少家长效仿“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”。请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。
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阅读下文,完成下面小题
富贵不能淫
孟子
景春曰:“公孙行、张仪岂诚不大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志,与民由之；不得志,独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
1.翻译下列加点字词:
(1) 岂不诚大丈夫哉
(2) 妾妇之道
(3) 居天下之广居
2.用现代汉译文中画线的句子。
3.孟子采用____________和______的句式反驳景春的观点,气势非凡、义正词严。
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阅读下文，完成后面小题
（甲文）
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（乙文）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
1.甲文中，身为儒家的孟子，批判的是________家的错误言论。
2.用现代汉语翻译下面的句子
动心忍性，曾益其所不能。
3.乙文中“舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚”，符合孟子心中“大丈夫”的标准吗？请结合文章，任选一人来说一说。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下面小题。
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
1.解释下列加点字的意思。
（1）往之女家__________________ （2）与民由之__________________
2.翻译句子。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
3.作者认为成为大丈夫的途径是什么？（用原文语句回答）
4.谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
孟子列传
太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原①也。故曰“放于利而行②，多怨”。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！
孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如③者不合。退而与万章④之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。
（节选《史记》）
（注）①原：通“源”，根源。②放于利而行：依据利己的原则办事。③如：往，到。④万章：孟子的优秀学生。
1.给下面句中加点词选择正确的义项。
（1）未尝不废书而叹也 A.崩坏，倒塌 B.衰败 C.废弃，停止
（2）利诚乱之始也 A.真心，不虚伪 B.确实，的确 C.表示假设
（3）道既通 A.通行，通过 B.畅通，没有阻碍 C.通晓，精通
（4）退而与万章之徒序诗书 A.归，返回 B.辞去官职 C.退缩，谦让
2.用现代汉语写出下面这个句子的意思。
自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！
3.填空。
《史记》写人时常用对比衬托手法，如《周亚夫军细柳》中将“军霸上、军棘门”与“军细柳”进行对比，突出周亚夫（1）_______；本文是用“秦用商君”“楚、魏用吴起”“威王、宜王用孙子、田忌”与孟子（2）_______进行对比，表达对孟子政治命运的慨叹。
4.“勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心。”这是西汉思想家扬雄赞颂孟子的话，其对孟子的评价获得后世认同。请你结合本文以及《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》相关内容，谈谈对这一评价的理解。
八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其言宣②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂③其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。
[注释] ①辍（chuò）然：突然终止的样子。②言宣（xuān）：遗忘。 ③裂：割断。
1.解释划线词语在句子中的意思。（2分）
（1）乃复进________ （2）自是之后________
2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）
其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。
3.结合文段，说说孟母是一个怎样的人？（3分）
4.你认为孟母对孟子的成才有什么影响？（3分）
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