下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所...

下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明（    ）

A．这两种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争

B．两种群在秋季产生地理隔离

C．夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分

D．两种群在夏季发生随机交配

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下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明（    ）

A．这两种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争

B．两种群在秋季产生地理隔离

C．夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分

D．两种群在夏季发生随机交配

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如图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法的错误是

A. a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替

B. 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏

C. E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大

D. E点可代表群落达到平衡状态，其类型由气候和土壤条件决定

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若以下图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（   ）

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下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（    ）

A．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

B．该食物网构成一个生物群落

C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

D．图中虫获得的能量约占草能量的10~20%

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下图是某校生物兴趣小组调查某农业生态系统绘制的曲线图，图甲是调查某生物种群的数量增长情况，其中δ=前一年种群数量/当年种群数量，图乙代表某生态系统的能量流动图，图中字母a-i代表各种能量，请据图回答问题：

（1）图甲中该种群数量是否表现“S”型增长? ___，理由是____。

（2）生态系统的能量流动是指____，乙中d指的是___ 。第一营养级到第二营养级能量传递效率是____（用图中字母表示）。

（3）农业生态系统中，常常需要人工除虫、除草，根据能量流动分析，其目的是____。

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下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是

A．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

B．该食物网构成一个生物群落

C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

D．图中虫获得的能量约占草能量的10~20%

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下图1表示在无迁入迁出的情况下，生态系统中某种野兔种群数量λ值的变化曲线，图2为草原生态系统部分营养结构示意图，请分析回答下列问题：

(1)图1表明，该种野兔在5~10年间因为环境阻力导致λ值在下降，该种野兔在5-10年间种群数量变化是______________(填“增加”、“不变”或“减少”)，该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落发生的__________________演替过程的真实写照，这体现了生态系统具有_____________性。

(2)图2中鹰和蛇的关系为______________，鹰处于第_________营养级，假设鹰从每种食物中获得的能量是相等的，则鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植食性动物___________g。

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科研人员建构了捕食者与猎物之间的模型，图1中箭头所指方向代表曲线变化趋势；图2是猎物的数量变化曲线；图3为某草原生态系统的食物网简图。回答下列问题：

（1）图1显示:猎物种群数量增加→捕食者种群数量增加→猎物种群数量减少→捕食者种群数量减少→猎物种群数量增加→再次循环，能够维持猎物与捕食者相对稳定，曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在着

　　　　　　　　　　　　 调节。

（2）图1中最可能代表猎物种群和捕食者种群的K值的数据分别为　　　　　　　 、　　　　　　 。请在图2中绘出捕食者种群数量的变化曲线。

（3）图3中若鸟类从草中直接获得的能量占其获得总能量的20%，则鸟类的同化量增加10J时，至少需要草的同化量增加　　　　　　 J。

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下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表该生态系统的生物成分A、B、C、D、E、F代表能量，请回答下列问题：

（1）调查丙的种群密度一般采用___________法，图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________(用图中字母表示)

（2）乙的能量流入分解者的包括___________，请写出图中D能量被下一营养级同化后的去向：______________________。

（3）该生态系统中分解者分解作用产生的能量不能流入生产者再被利用的原因是___________。

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