下图是某校生物兴趣小组调查某农业生态系统绘制的曲线图，图甲是调查某生物种群的数量增长情况，其中δ=前一年种群数量/当年种群数量，图乙代表某生态系统的能量流动图，图中字母a-i代表各种能量，请据图回答问题：
（1）图甲中该种群数量是否表现“S”型增长? ___，理由是____。
（2）生态系统的能量流动是指____，乙中d指的是___ 。第一营养级到第二营养级能量传递效率是____（用图中字母表示）。
（3）农业生态系统中，常常需要人工除虫、除草，根据能量流动分析，其目的是____。
高三生物综合题中等难度题
下图是某校生物兴趣小组调查某农业生态系统绘制的曲线图，图甲是调查某生物种群的数量增长情况，其中δ=前一年种群数量/当年种群数量，图乙代表某生态系统的能量流动图，图中字母a-i代表各种能量，请据图回答问题：
（1）图甲中该种群数量是否表现“S”型增长? ___，理由是____。
（2）生态系统的能量流动是指____，乙中d指的是___ 。第一营养级到第二营养级能量传递效率是____（用图中字母表示）。
（3）农业生态系统中，常常需要人工除虫、除草，根据能量流动分析，其目的是____。
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下图是在调查某生态系统中一生物种群数量时，计算当年种群数量与前一年总群数量的比值（
）而绘制的曲线图，据图分析，正确的是
A. 0—4年内该生物群落未发生演替现象
B. 在第8年时该生物种群数量最少
C. 约在12年左右该生物种群增长速率最大
D. 20年后该生态系统的生物多样性可能减少
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下面图l表示在调查某草原生态系统中某生物的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（入）绘制的曲线；图2是该草原生态系统部分营养结构的模式图；图3表示某人研究不同大气C02浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响的结果。请据图回答下列问题：
（1）图1中第 年该生物的种群密度最低，第16—20年该生物种群数量将呈 型曲线增长。
（2）图2中若蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这说明生态系统具有____稳定性；若草固定的总能量为6.2×l09 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是l.3×l08 kJ，则人最多能获得的能量为____ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到1/2，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重每增加1kg，人比原来增重_ kg（能量传递效率按20%计算）。
（3）由于开矿对该草原土壤造成了铜污染。由图3可以看出，土壤Cu污染和CO2浓度升高对土壤脲酶的活性的影响分别是 。
（4）土壤中分解尿素的细菌能够合成脲酶，分离该类细菌的培养基应以__ __为唯一氮源，计数时一般选择菌落数在 范围的平板进行计数，统计的结果往往比活菌实际数目 ，其原因是 。一般说来，在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，这些特征包括菌落的 等（至少答出两个方面）。
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研究人员对某草原生态系统进行了相关的生态学调査。在无迁人、迁出的情况下,绘制出某昆虫种群数量的λ值随时间的变化曲线如图所示。请分析回答下列问题：
（1）该昆虫种群数量呈增长型的是前 年，第 年种群数量最少。5年后λ值开始变小的原因是 。
（2）调查该昆虫的种群数量的方法是 ，调查时要注意做到 ，这样可以减少实验误差。
（3）为提高牧草产量,计划在该草原上喷施某种化肥，若要探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活，请完善以下实验设计并预测结果。
实验步骤：
①将生理状况相似的该昆虫分成数量相等的两组。
②实验组昆虫用 饲喂,对照组昆虫用喷施过等量清水的等量同种牧草饲喂。
③将两组昆虫置于相同的适宜环境中培养。
④培养一段时间后，分别统计两组昆虫的存活率。
结果预测：
若 ，则说明此种化肥不利于该昆虫的生存；
若 ，则说明此种化肥对该昆虫没有不利影响。
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研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线。请分析回答：
(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是________增长，第5年λ变小的原因是。
(2)该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落________
________过程的真实写照，这体现了生态系统的 稳定性。
(3)为提高牧草产量，计划在该草原上喷施某种化肥，若探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活，请完善以下实验设计并预测结果。
实验步骤：①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组。
② ________。
③ ________。
④一段时间后，分别统计两组昆虫的生存率。
结果预测： ________
________
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研究人员调查某生态系统中的某种生物的数量与时间的关系，将调查结果绘制成曲线图如下。结合下图，下列分析中正确的是（ ）
A．若该种生物为草鱼，根据保持可持续发展的需求，第四年的捕挥量=N-K/2
B．若该种生物为害虫，则每年控制量在K/2～N之间
C．若仅从该种群分析，第7年后该生态系统抵抗力稳定性一般会降低
D．若该种生物处于第二营养级，则第1年至第3年能量传递率大于第4年至第7年
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回答下列问题
(1)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如图所示的曲线：
图中虚线表示的条件下，种群的增长速率的变化趋势是____________，如果在此条件下迁入时田鼠种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量是前一代的m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为_____________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中_________________点时，该田鼠种群的增长速率达到最大。在调查田鼠种群密度时应采用何种方法?__________________，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际数值_______________。
(2) “寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”，诗中描述的情景体现了生态系统中____________信息对生物的作用，人们以景作诗体现了生态系统的_________价值。
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如下图所示，甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。请分析判断下列有关叙述，错误的是（ ）
A．图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
B．图乙所代表的种群数量在t2时达到最大值
C．图丙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长
D．图乙中t1—t2与图丙a—b时期，种群都是衰退型
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如下图所示，甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向；图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线；图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线。请分析判断下列有关叙述，错误的是（ ）
A．图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
B．图乙所代表的种群数量在t2时达到最大值
C．图丙中种群在c—d年，种群数量呈“J”型增长
D．图乙中t1—t2与图丙a—b时期，种群都是衰退型
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调查某种牧草的种群密度时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），得到如图甲所示的曲线。图乙表示某草原生态系统中的食物网。回答下列问题：
（1）分析图甲0～2年该牧草种群增长曲线近似于___________型增长，判断依据是___________。2～12年，该种群近似于___________型增长，从增长率变化角度分析，作出此判断的依据是______________________。
（2）欲预测12年后的种群数量变化趋势，应统计种群的______________________。
（3）分析图乙，禁止牧民捕杀猫头鹰和青蛙的做法具有重要意义：
①从能量流动关系的角度看，有利于_________________________________。
②从生态系统稳定性的角度看，有利于_________________________________。
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