地图是了解战争的重要工具，下列无法从图中读出的是A．德军攻入了法国领土B．阿尔萨斯被德国占...

地图是了解战争的重要工具，下列无法从图中读出的是

A．德军攻入了法国领土

B．阿尔萨斯被德国占领

C．巴黎人民成立了公社

D．德意志帝国还没成立

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地图是了解战争的重要工具，下列无法从图中读出的是

A．德军攻入了法国领土

B．阿尔萨斯被德国占领

C．巴黎人民成立了公社

D．德意志帝国还没成立

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阅读下列材料：

材料一法国电视连续剧《希望的代价》描述了从1870年到1944年间阿尔萨斯的沧桑，由于处于德法边境，在历史上几经更换国籍，自路易十四到1870年为法国领土，自1870年到1918年被德国占领，1918年经第一次世界大战重归法国，后又在1940年被希特勒占领，直到二战胜利后才重新回到法国的怀抱。

材料二在阿尔萨斯省的一个城市广场上矗立着一座纪念二战的雕像：一位悲伤的母亲身旁依偎着两个儿子，旁白是：在法国其他城市纪念二战的雕像上，战士们都穿着法军军服，而这里的雕像却什么也没有，因为他们有可能是一位穿着法军军服，另一位则穿着德军军服，所以人们最终决定雕像什么军服也不穿，希望这样的事情永远也不要再发生。

请回答：

（1）结合史实说明阿尔萨斯是如何多次更换国籍的？

（2）人们“希望这样的事情永远也不要再发生”，现在的欧洲是否能够做到，请加以说明。

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阅读下列材料：

材料一　 在巴黎和会上，法国以最明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像依据1815年条约那样分割的支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地”。第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土与德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”。

材料二　 英国首相劳合·乔治认为：如果它（指德国）感到自己在1919年的和约中受到了不公平的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此，正是为了这些原因，除不得已之外，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，指出法国处置德国的基本原则是什么？法国为什么要这样做？

（2）结合所学知识和材料二，指出英国在巴黎和会上为什么反对过分制裁德国？

（3）在制裁德国问题上，英国得到美国的支持，美国的真正意图是什么？

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巴黎和会对领土问题的处置，叙述正确的有

①归还了法国的领土 ②萨尔区由国联代管15年 ③莱茵河东岸50千米内德国不能设防 ④莱茵河西岸的德国领土由协约国军队占领15年

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在巴黎和会上，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家。”对于法国的这一要求，《凡尔赛和约》处理该地区的方式是

A. 通过公民投票决定其归属

B. 由协约国占领15年

C. 通过独立的奥地利

D. 规定50千米内为非军事区

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根据下表所提供的信息判断，这些内容出自

A. 《凡尔赛和约》

B. 《九国公约》

C. 《慕尼黑协定》

D. 《联合国家宣言》

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阅读材料，完成下列问题。

材料一　　 1870年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区，特别是洛林的铁矿，日后与鲁尔的煤矿联合起来成为德国最重要的重工业基地，保证了德国钢铁生产国的地位，还直接影响到德国机械技术的确立。同时，德国从法国得到50亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款用于工业建设和加强军备。

材料二　　 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉“伦琴、马克斯”普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3-5年。

1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。

德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了享誉全球的高品质产品的代名词。

材料三　　 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。

请回答：

（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。

（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。

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近现代德法两国战争频发，边界地区成为两国争夺的重点。下列史实的相关地点与下图位置对应错误的是（　　　 ）

A．普法战争后法国割让④给德国

B．《凡尔赛和约》规定①由法国开采15年

C．1923年，法国和比利时出兵占领德国重要煤钢产地③

D．希特勒上台后疯狂扩军备战，1936年德军出兵占领②

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“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。”在巴黎和会上，提出上述主张的是

A. 美国政府

B. 英国政府

C. 法国政府

D. 德国政府

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