细菌荚膜的观察是微生物形态结构观察的基本内容之一。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基及硅...

[生物——选修1：生物技术实实践]

细菌荚膜的观察是微生物形态结构观察的基本内容之一。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基及硅酸盐细菌培养基上均能生长，形成较厚的荚膜。下表1为为无氮培养基的配方，表2是每种培养基上每个稀释度的菌落数及菌落直径的情况。请回答下列问题：

（1）根据无氮培养基的配方可知，从物理性质上看该培养基属于_____________培养基；从功能上看，该培养基属于_____________培养基，理由是_____________。

（2）硅酸盐细菌能在无氮培养基中生长，推测该细菌具有______________功能。

（3）为统计硅酸盐细菌的数目，应采用_____________法进行接种，该方法的所有操作都应在_____________附近进行。

（4）进行上述实验的同时也设置了空白对照，空白对照的培养基中_____________，说明培养基灭菌合格。根据表2中的数据可以得出，用_____________培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好。

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细菌荚膜的观察是微生物形态结构观察的基本内容之一。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基及硅酸盐细菌培养基上均能生长，形成较厚的荚膜。下表1为无氮培养基的配方，表2是每种培养基上每个稀释度的菌落数及菌落直径的情况。请回答下列问题：

表1

各稀释度平板上菌数及菌落直径　　　　 表2

（1）根据无氮培养基的配方可知，从物理性质上看该培养基属于_______（填“固体”或“液体”）培养基；从功能上看，该培养基属于__________（填“选择”或“鉴别”）培养基，理由是_____________________。

（2）硅酸盐细菌能在无氮培养基中生长，推测该细菌具有__________功能。

（3）为统计硅酸盐细菌的数目，应采用________法进行接种，该方法的所有操作都应在____________附近进行。

（4）进行上述实验的同时也设置了空白对照，空白对照的培养基中__________，说明培养基灭菌合格。根据表2中的数据可以得出，用___________培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好。

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[生物——选修1:生物技术实践]已知硅酸盐细菌在甲（尿素为唯一氮源）、乙、丙培养基上均能生长。表1表示以尿素为唯一氮源的培养基的配方，表2是每种培养基上每个稀释度的菌落数及菌落直径。请回答下列问题：

表1

表2

（1）表1从物理性质看属于_______________培养基，按用途划分属于_______________培养基。

（2）为统计硅酸盐细菌的数目，应采用_______________法进行接种，该方法的所有操作都应在___________环境中进行。表2中，稀释度为_______________时，统计的结果较为可靠。

（3）为检测培养基灭菌是否彻底，应进行的操作是__________。由表2中的数据得出，用____________培养基分离硅酸盐细菌的效果最好。

（4）甲培养基中加入___________指示剂，可根据指示剂变红的情况初步鉴定菌种分解尿素的情况。

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现代工业可将硅酸盐细菌制成细菌肥料，达到增产目的。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基以及硅酸盐细菌培养基上均能生长，下表1是硅酸盐细菌培养基的一种配方。答下列问题：

表1

表2

（1）根据硅酸盐细菌培养基的配方可知，从功能上看，该培养基属于____________培养基，原因是______________________。

（2）培养硅酸盐细菌时必须进行无菌操作。培养基的灭菌一般采用___________法。配制培养基时,灭菌与调节pH的先后顺序是____________________。

（3）在进行接种时，所有的操作都应在_____________附近进行。在采用平板划线法分离硅酸盐细菌时，第二次及之后的划线，总是在上上一次划线末端开始，这样做的目的是___________。

（4）在进行表2所示实验的同时也设置了空白对照，空白对照的培养基中__________，说明培养基灭菌合格；根据表2数据可以得出，用__________培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好。

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某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如图:

这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长；在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能积累。请回答:

(1)根据上述资料可推论:甲中酶______的功能丧失；乙中酶______的功能丧失，甲和乙中酶______的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的______(同一、不同)菌体中的不同______发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1，则应选用______(野生型、甲、乙)。

(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是______。

(3)在发酵过程中，菌体中X含量过高时，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的______，使X排出菌体外。

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（16分）某种细菌体内某氨基酸（X）的生物合成途径如图：

这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长；在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能累。请回答：

（1）根据上述资料推论：甲中酶________的功能丧失；乙中酶_______的功能丧失，甲和乙中酶________的功能正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的______（同

一、不同）菌体中的不同________发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基

本培养基上添加少量的X来生产中间产物1，则应选用____________________（野生型、甲、乙）。

（2）将接甲、乙突变体混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是______________________________________________。

（3）在发酵过程中，菌体中X含量过高时，其合成速度下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的______________，使X排出菌体外。

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如图为某种细菌体内氨基酸X的生物合成途径。已知野生型细菌能在基本培养基上生长，而甲、乙两种突变型细菌都不能在基本培养基上生长。在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量X，甲能积累中间产物1，而乙不能积累。下列结论正确的是（　　 ）

A.甲中酶a的功能丧失，但酶b和酶c的功能正常

B.甲中酶c的功能丧失，但酶a和酶b的功能正常

C.乙中酶a的功能丧失，但酶b和酶c的功能正常

D.乙中酶b的功能丧失，但酶a和酶c的功能正常

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下图为某种细菌体内氨基酸R的生物合成途径。已知野生型细菌能在基本培养基上生长而甲、乙两种突变型细菌都不能在基本培养基上生长。在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则甲能生长而乙不能生长。在基本培养基上添加少量X，乙能积累中间产物1，而甲不能积累。下列结论正确的是（　　 ）

A.甲中酶a的功能丧失，但酶b和酶c的功能正常

B.甲中酶c的功能丧失，但酶a和酶b的功能正常

C.乙中酶a的功能丧失，但酶b和酶c的功能正常

D.乙中酶b的功能丧失，但酶a和酶c的功能正常

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有关病毒和细菌的叙述，不正确的是

A．病毒是非细胞生物，细菌是原核生物

B．病毒和细菌的基因都可以表达

C．细菌和病毒都可能引发传染病的流行

D．单独培养细菌和病毒可形成形态不同的“菌落”

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【生物——选修1：生物技术实践】在炎热的夏天，新鲜的肉若不及时处理，不久其表面便因微生物生长出现黏液状物质。通过实验培养及观察其菌落特征可确认此微生物为细菌。请回答下列问题：

（1）培养细菌常用_____________培养基，其中___________作为氮源，加入__________便于观察菌落。培养基分装前常用___________法灭菌，当将未接种的培养基置于适宜条件下，观察到培养基上_________，说明平培养基已经灭菌彻底。

（2）若实验中，用接种环取菌液在平板培养基表面通过划线稀释而得到较多独立分布的单菌落，所采用的方法称为___________。若实验中，将1mL菌液稀释100倍，在五个平板上分别接入0.1mL稀释液，培养后分别形成25、182、190、201和302个菌落，则每毫升原菌液中含细菌________个，得到的数值比实际活菌数要_______________（填“大”或“小”）。

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