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研究一定质量的气体各状态量之间的关系时，我们先是在温度保持不变时，探究压强与体积之间的关系，这个实验我们所采用的科学方法称之为______法．在实验中，所用的器材除了注射器、钩码、气压计、铁架台外，还有______．在整个实验中，活塞的移动要______，其目的是______．
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如图所示，用一个带有刻度的注射器及计算机辅助系统来探究一定质量气体的压强和体积关系．
（1）实验中应保持不变的状态参量是______，所研究的对象是______；它的体积可用______直接读出，它的压强是由图中______传感器和数据采集器得出．
（2）某同学测得数据如下表所示，读数和计算无误．请你观察数据和结果，判断造成此情况的原因可能是…______
A．做第3次实验时手握住了注射器使得气体温度升高实验次序 1 2 3 4 5 P（105Pa） 1.06 1.10 1.43 0.80 0.75 V（ml） 37.8 36.6 27.2 46.4 49.3 PV 40.1 40.3 38.9 37.1 37.0
B．做第3次实验时漏出了一些气体
C．做第3、4、5次实验时气体的温度降低了
D．做第3、4、5次实验时移动注射器活塞过快．
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在“用DIS研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系”的实验时，我们在注射器中封闭一定质量的气体，用压强传感器与注射器相连，通过数据采集器和计算机可以测出注射器中封闭气体的压强，体积可以从注射器上的刻度读出．实验中，细心的小王同学发现与注射器相连的压强传感器上有一小段橡皮管，中间存有一定量的气体，但这部分气体没有被统计在我们测定的气体中，小王同学认为可以利用测得的实验数据，利用作图的方法，测出这部分气体初始时所占据空间大小．
（1）你认为小王同学所作的图象是______图象．
（2）根据下面给出的实验数据，作图并得出这部分空间的大小为______cm3．压强（×105Pa） 1.00 0.840 0.724 0.636 0.568 1.235 1.615 2.333 体积（cm3） 10 12 14 16 18 8 6 4 
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一定质量的气体在标准状态下体积为1升，如果保持体积不变，压强增大到1.5大气压，气体温度为________℃；如果保持压强不变，当体积增大到1.5升时，气体的温度为________℃．
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一定质量的气体在标准状态下体积为1升，如果保持体积不变，压强增大到1.5大气压，气体温度为________℃；如果保持压强不变，当体积增大到1.5升时，气体的温度为________℃．
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的科学研究方法是________。 某同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：________。
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某小组用图所示的实验装置，研究“一定质量气体，体积不变时，压强与温度的关系”．在大气压p时，将封有一定质量气体的烧瓶，浸在冰水混合物中，U形压强计可动管A和固定管B中的水银面刚好相平．将烧瓶浸入温度为t℃的热水中，B管水银面将______，这时应将A管______，（均选填“上升”或“下降”），使B管中水银面回到原处，记下此时A、B两管中水银面的高度差为h．已知水银的密度ρ，则此状态下瓶中气体的压强为______，用此实验装置可研究______定律．
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如图所示，为“用DIS研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系”的实验仪器．实验研究的对象是______，在推拉活塞是，动作要慢且手不能握住针筒，目的是______．
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下列有关DIS实验“研究气体压强与体积的关系”问题．
（1）如图用一个带有刻度的注射器及计算机辅助系统来探究气体的压强和体积的关系，实验中所研究的对象是______；应保持不变的物理量是______和______；它的体积可从______直接读出，它的压强是由图中的______和数据采集器和计算机得到．
（2）完成本实验的基本要求是______
（A）要迅速推动注射器的活塞，改变气体的体积．
（B）封闭气体的容器密封良好．
（C）必须弄清所封闭气体的质量．
（D）气体的压强和体积必须用国际单位．
（E）推拉活塞时，要用手握住注射器含有气体的部分．
（F）压强传感器与注射器之间的软管脱落后，应迅速重新装上继续实验．
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采用图1所示的装置，在“探究加速度与力、质量关系”实验中
（1）本实验采用的科学方法是 （ 单选）
A.理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 假设法
（2）保持小车质量不变，测得加速度 a和拉力 F的数据如下表：
①根据表中的数在图2的坐标系中作出a-F的图像；
②由图可知，当小车的质量保持不变时加速度 a和拉力F是 （选填“线性”或“非线性”）的关系
③图线在纵轴或横轴上的截距是 ，不为零的原因是
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