阅读下列材料：
材料一：1918－1919年世界流行性感冒共导致2200万人失去生命。在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。俄国死去了40万人，德国有30万人死亡，在伦敦，疾病流行时，一周之内就有1．8万人死去。
材料二：战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了两倍多。对此，德国人民上街游行，杭议物价上涨。有30多万人参加了这次游行，并进而发展为暴动，上千人被杀，上万人被捕入狱。
请回答：
战争给人们带来哪些痛苦？
高二历史非选择题简单题
阅读下列材料：
材料一：1918－1919年世界流行性感冒共导致2200万人失去生命。在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。俄国死去了40万人，德国有30万人死亡，在伦敦，疾病流行时，一周之内就有1．8万人死去。
材料二：战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了两倍多。对此，德国人民上街游行，杭议物价上涨。有30多万人参加了这次游行，并进而发展为暴动，上千人被杀，上万人被捕入狱。
请回答：
战争给人们带来哪些痛苦？
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阅读下列材料：
材料一 1918～1919年世界流行性感冒共导致2 200万人失去了生命。在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。俄国死去了40万人，德国有30万人死亡，在伦敦，疾病流行时，一周之内就有1.8万人死去。
材料二 战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了2倍多。对此，德国人民上街游行，抗议物价上涨。有30多万人参加了这次游行，并进而发展为暴动，上千人被杀，上万人被捕入狱。
材料三 列宁说：“帝国主义战争也唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活。”中国的五四运动、印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”等等，说明：“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”
——以上均摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
请回答：
(1)根据材料一、二说明战争的后果有哪些？
(2)根据材料三说明一战对亚、非、拉地区产生的影响。
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美国学者杰里•本特里在《新全球史》说道：“第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了，……已经夺去了2000多万人的生命。……第一次世界大战并不是导致1918—1919年流感的直接原因，但是战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染瘸的蔓延。……从北极的小村庄、印度和美国拥挤的城市到欧洲的战场。”这表明（ ）
A.工业革命对社会生活产生负面影响
B.高效率的交通运输使得人口流动频繁
C.“一战”是导致疾病传染的主要原因
D.世界市场的初步形成加速疾病传播
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美国学者杰里•本特里在《新全球史》说道：“第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了，……已经夺去了2000多万人的生命。……第一次世界大战并不是导致1918—1919年流感的直接原因，但是战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染瘸的蔓延。……从北极的小村庄、印度和美国拥挤的城市到欧洲的战场。”这表明（ ）
A. 工业革命对社会生活产生负面影响
B. 高效率的交通运输使得人口流动频繁
C. “一战”是导致疾病传染的主要原因
D. 世界市场的初步形成加速疾病传播
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杰里·本特利在《新全球史》中写到：“第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了……已经夺去了2000多万人的生命……一战并不是导致1918—1919年流感的直接原因，但是战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染病的蔓延……从北极的小村庄、印度和美国拥挤的城市到欧洲的战场。”这说明（ ）
A．工业革命对社会生活产生了负面影响
B．一战是导致疾病传播的主要原因
C．高效率的交通运输使得人口流动频繁
D．世界市场初步形成加速疾病的传播
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阅读下列材料，回答问题。
材料：历史上，中国虽然宣布了参加第一次世界大战，但并没有真正派出军队参战。真正卷入战争的中国人，是14万中国劳工，协约国称为“中国劳工旅”。
在欧洲战场上，以英法为首的协约国在德国的步步紧逼下损失惨重，面临着严重的人力资源危机。……为了更多的欧洲人从工业劳动中解放出来走向前线参战，英国和法国将他们的目光投向中国廉价又丰富的人力资源。……1916年至1918年间，英法两国在中国共招募华工14万人左右。按照最初约定，华工的工作是以工代兵，并不参战，但事实上华工的工作几乎都是处于最前线。他们到欧洲后多从事挖掘战壕、筑路、救护伤员等战勤和战斗工作，约两万人付出了自己的生命，有的只有工号连名字都没有留下。
中国劳工旅的大多数人在1919年和1920年回国，留下来的三千人在欧洲扎下了根，构成了当时法国和比利时华人社会的核心。
李肇星在凭吊一战赴欧华工墓地后表示，许多一战华工战后成为第一批移居法国的华人，为中法友谊做出贡献。
——摘编自光明网《14万中国劳工参加一战》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“中国劳工旅”出现的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析“中国劳工旅”的历史贡献。
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某一班级的授课教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是( )
A.1919年的俄国工人的吃、穿、用国家统一配给，不用自己花钱去买
B.1918年，俄国工人的工作积极性高涨，多劳多得，少劳少得
C.1920年的俄国农民状况很糟糕，农民辛辛苦苦打下的余粮都交给国家，不许卖
D.1922年，一对俄国农民夫妇兴高采烈地将余粮拿到市场上卖，买回生活必需品
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1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出（ ）
A．国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心
B．巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化
C．马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望
D．马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想
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1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出
A. 国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心
B. 巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化
C. 马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望
D. 马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想
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1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出
A. 国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心
B. 巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化
C. 马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望
D. 马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想
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