某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：
⑴小方用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示，他可以得出的实验结论
是_________________ ，压力的作用效果是通过_____________表现出来的。
⑵小红在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，可以观察到的现象是___，这个小实验可以研究液体的压强大小与_______的关系。
⑶小平同学也做了一个小实验，他往空矿泉水瓶中加入少量开水后倒掉，再盖紧瓶盖，过一会他观察到瓶子变瘪了，这个现象可以证明______________。
⑷小力同学测定煤油的密度也用到矿泉水瓶：用天平测出空矿泉水瓶的质量m0，在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量记为m1，水倒掉后在矿泉水瓶里装满
煤油,用天平测出它们的质量记为m2。已知水的密度为ρ0，请帮他写出煤油的密度表达式ρ=_______________。
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某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：
⑴小方用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示，他可以得出的实验结论是_________________ ，压力的作用效果是通过_____________表现出来的。
⑵小红在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，可以观察到的现象是___，这个小实验可以研究液体的压强大小与_______的关系。
⑶小平同学也做了一个小实验，他往空矿泉水瓶中加入少量开水后倒掉，再盖紧瓶盖，过一会他观察到瓶子变瘪了，这个现象可以证明______________。
⑷小力同学测定煤油的密度也用到矿泉水瓶：用天平测出空矿泉水瓶的质量m0，在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量记为m1，水倒掉后在矿泉水瓶里装满煤油,用天平测出它们的质量记为m2。已知水的密度为ρ0，请帮他写出煤油的密度表达式ρ=_______________。
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某同学利用教材提供的方案研究牛顿第二定律（图中小车放在光滑的水平桌面上），如图是他正要打开夹子时的情况。
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小车
小车
⑴请指出该实验需要纠正的一个地方 。
⑵在这个实验中，可以采用根据实验数据绘制图像的方法，也可以不测加速度的具体数值，而测不同条件下加速度的比值，看a与F、a与m的比值有何关系。在这个实验中，能用两车的位移s之比表示加速度a之比，是因为两车均做初速度为零的匀加速直线运动，有
(用公式说明）且两车运动时间 ，所以有
=
⑶在本实验中，小车的质量应远 (填大于或小于) 盘和砝码的总质量。
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一墨水瓶放在水平桌面上静止，它对桌面的压力等于它受到的重力。则（ ）
A、这个压力就是墨水瓶受到的重力
B、这个压力的产生是因为墨水瓶发生了微小形变的结果
C、这个压力与墨水瓶的重力是一对平衡力
D、墨水瓶同时还要受到支持力，它与其重力是一对平衡力
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某校科技活动开展了关于平抛运动的研究学习。（1）学习小组甲为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表。
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.20 | 4.0 | 0.80 |
| 4 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 5 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 6 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
①若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为 的三组实验数据进行分析。
②若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为 的三组实验数据进行分析。
（2）学习小组乙在探究平抛运动的规律实验时，将小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到了如下图所示的照片，已知每个小方格边长9.8cm，当地的重力加速度为g=9.8m/s2。
③若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则没有被拍摄到的小球位置坐标为 。
④小球平抛的初速度大小为 。
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在课外兴趣小组实验时，某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系。操作步骤如下：
a．小物块在1条橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；
b．在钉子上分别套上2条、3条、4条……同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，从同一位置释放，重复步骤a，小物块落点分别记为M2、M3、M4…；
c．测量相关数据，进行数据处理。
（1）为求出小物块抛出时的速度大小，需要测量下列物理量中的_____（填正确答案标号）。
A．橡皮筋的原长x B．橡皮筋的伸长量△x
C．桌面到地面的高度h D．小物块抛出点到落地点的水平距离L
（2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、…，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、…．若功与速度的平方成正比，则若以W为横坐标、以L2为纵坐标作图，得到的图象是_____
A．直线 B．抛物线 C．双曲线 D．无法确定
（3）若考虑物块从释放位置到桌子边沿克服阻力做的功，请在图中画出（2）中的大致图象形状（___）；
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（8分）某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时，设计了以下实验：
（1）该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上。把系在绝缘细线上的带正电的小球B（图中未画出）先后挂在图中P1、P2、P3位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小，小球B所受带电球体A的作用力________（填“越大”或“越小”或“不变”），实验发现小球B在位置________细线偏离竖直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）
（2）接着该组同学使小球处于同一位置，增大或减少小球A所带的电荷量，比较小球所受作用力大小的变化。如图，悬挂在P1点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A。当A球到达悬点P1的正下方并与B在同一水平线上B处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为θ。若两次实验中A的电量分别为q1和q2，θ分别为30°和45°，则q2/q1为（ ）
A．2 B．3 C．
D．
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某物理实验小组利用图所示的实验装置“研究匀变速直线运动”。物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为50Hz．纸带穿过打点计时器连接在物块上。启动打点计时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图所示（图中相邻两点间有4个点未画出）。
根据实验数据分析，该物理实验小组同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：
(1)在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为_____m/s。（保留两位有效数字）
(2)物块的加速度大小为_____m/s2．（保留两位有效数字）
(3)实验测得物块的质量为200g，则物块所受的合力为_____N且比所挂钩码的总重力_____。（填“大”或“小”或“相等”）（计算结果保留两位小数）
(4)在打出D点时，物块所受合力的功率为_____W．（保留两位小数）
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如图所示，一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，保持平衡．下列说法正确的是（ ）
A. 石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力
B. 石块b对a的支持力和a对b的压力是一对平衡力
C. 石块c受到水平桌面向右的摩擦力
D. 石块b对c的作用力一定竖直向下
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