（12分）阅读材料，回答问题材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹...

（12分）阅读材料，回答问题

材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书》

材料二：7世纪中期，一些到过中国的日本留学生，十分羡慕中国的强盛。回国后积极宣扬唐朝的制度，实行变革，建立法治完备的国家。

（1）材料一反映了哪一历史事件？运用所学知识简述商君是如何“急耕战之赏”的。（4分）

（2）材料二改革的名称是什么?根据材料二改革反映的内容，说说日本如何建立法制完备的新国家。（4分）

（3）上述二则材料所反映的二次改革，都对当时国家发展起到了一定的作用。结合所学知识，谈谈这两次改革对今天中国发展有何借鉴意义？（4分）

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

改革和恰当的政策调整是推动经济发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《汉书·食货志》

材料二：冯太后听从大臣的建议，革除部落旧俗，仿照汉制进行政治、经济改革。490年，冯太后病逝，孝文帝亲政。他义无反顾地将都城由平城迁往洛阳。接着就推出改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等一系列全面改革举措。文帝及其祖母冯太后成功地承当起了促进“胡汉融合”的任务，成为顺应北方民族大融合的历史潮流的杰出代表。

——华东师大版《中国历史（七年级上册）》

材料三 ：（苏联）五年计划（1928年—1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。　　　　　　　　　　　　　　　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四：农村改革有两个省带头,一个是四川省,那是我的家乡；一个是安徽省……我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。　　　　　　

——邓小平

材料五：有人曾这样概述改革的作用：第一，它是思想解放的重要形式；第二，它是富国强兵的重要手段；第三，它是封建社会向资本主义社会过渡的重要途径；第四，它是落后国家自强御侮的必然选择；第五，它是对生产关系的局部调整。

（1）材料一反映了商鞅变法的哪两条措施？“庶人之富者”主要指的是哪个阶级？

（2）材料二中的孝文帝是哪个政权的政治家、改革家？据材料分析孝文帝改革的历史作用。

（3）为应对材料三中提到的“西方经济的崩溃”，美国采取了哪一政策？该政策借鉴了苏联经济建设的什么做法？

（4）材料四中邓小平提到的在农村“改革的方针政策”指什么？

（5）改革是历史发展的鲜明主题，推动了社会进步和历史的发展。请在材料五中选择一个作用，举一例进行简要说明。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料并回答问题：

材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料三

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。

（3）结合材料二及所学知识概括商君所为的历史作用。

（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

八年级历史综合题简单题查看答案及解析

（12分）“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”阅读材料，回答问题。

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志上》

材料二：隋唐之际，系列承前启后的制度创新，使盛唐时期呈现出博大开放、昂扬进取的风貌。

材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国隋唐的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。

（1）根据材料一和所学知识，试归纳出“商君”改革的两条措施。这次改革对秦国有何意义？（4分)

（2）材料二中的“制度创新”指的是什么？（2分）盛唐时期博大开放，对外交流频繁。请列举当时中印、中日文化交流的史实各一个？（2分）

（3）材料三反映了日本历史上的哪一事件？（2分）对日本社会产生了怎样影响？（2分）

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答以下问题。

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

（1）“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成效？

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

（2）材料二反映了哪次改革？这次改革后，秦国发生了什么样的变化？

（3）除了材料二中的改革，战国时期还有哪些改革？

（4）两则材料给你带来的启示是什么？

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（12分）材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。

材料二：645年6月19日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制。从而解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。

（1）材料一所反映的事件是什么？（2分）其主要内容包括哪些？（4分）意义如何？（2分）

（2）材料二所反映的事件是什么？（2分）

（3）阅读上述两则材料，得到什么启示？（2分）

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题：

材料一：“一五”计划基本建设投资比重分配表（%）

材料二：如下图

（1）从材料一“一五”计划基本建设投资比重分配表中解读到的一个重大信息是什么？请试举一例在此期间工业方面的重大成就。

1956年工商界代表向毛主席报喜

（2）材料二反映了三大改造中的哪一项内容？这次改造中的创举是什么？三大改造完成的重大意义是什么？

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论(均摘自《贞观政要》)，并结合所学知识，回答问题：

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” “凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎?”

材料二：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”

材料三：天下英雄尽入吾彀(圈套)矣。

材料四：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”

请回答：

（1）这几句话皆出自历史上一位杰出的帝王之口，请说出他是谁字。并说出历史上称他的统治为什么？

（2）结合材料一，说说看这位君主为什么会有这样的认识？

（3）从材料二中可以看出这位君主有什么样的品质？请举出被他重用的贤才

（4）材料三所涉及的是这一时期的什么制度？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？这位皇帝为这一制度的完善做了什么？你怎样全面的评价科举制度呢？

（5）材料四说明这位君主采取了什么样的民族政策？并写出这位君主在位期间与吐蕃有好往来的具体事例。

八年级历史综合题简单题查看答案及解析

(10分)

材料一：《史记·商君列传》记载：(商君)集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。为开阡陌封疆而赋税评……

材料二：

材料三：民族融合是指一些民族同住一个地区，互相影响，逐渐消失各自的特征，自然而然形成一个整体，是一种进步的历史现象。据此回答(3)(4)两小题：

(1)“商君”是谁？材料一主要记载了他的什么活动？他的这一活动有什么历史意义？ (3分)

(2)材料二反映的是哪个国家的改革内容？这次改革历史上称为什么？它主要吸纳哪个国家的文化精华？(3分)

(3)北魏时期的民族大融合是通过哪一历史事件完成的？这次民族大融合主要促进了哪两个民族间的融合？(3分)

(4)我们肯定(3)问中的这一历史事件，主要是因为它(   )(1分)

A．得到了汉族地区的支持        B．适应了社会经济的发展

C．解除了南朝的威胁              D．巩固了贵族的统治地位

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。（13分）

材料一（见下图）

材料二　 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

一一《世界·古代史编》总序，

（1）依据材料一图中英文字母A、B、C、D所处位置写出亚非四大文明古国的名称。（4分）

（2）材料一图中，欧洲上古时期的文明是由哪些文明构成的?上古时期的亚非文明与欧洲文明产生的自然地理环境有什么不同?　 （4分）

（3）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的?试举一例说明。（3分）

八年级历史综合题困难题查看答案及解析