下图为某种群的(K值-种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值=200)。下列相关分析正确的是( )
A. 曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关
B. 在S1点时不存在影响种群增长的环境阻力
C. 渔业捕捞后种群剩余量最好控制在S3点对应的种群数量
D. (K值-种群数量)/K值越小,种群增长速率越大
高三生物选择题中等难度题
下图为某种群的(K值-种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值=200)。下列相关分析正确的是( )
A. 曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关
B. 在S1点时不存在影响种群增长的环境阻力
C. 渔业捕捞后种群剩余量最好控制在S3点对应的种群数量
D. (K值-种群数量)/K值越小,种群增长速率越大
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如图表示某草原中某一种群的λ随时间变化的曲线。下列相关叙述正确的是
A. 通过对曲线分析可知,在5年后该种群数量开始下降
B. 曲线所示20-30年间增长率λ保持不变,说明该段时间种群数量趋于稳定
C. 由图可知,0-30年间在第10年时该种群种内斗争最激烈
D. 依据图中数据可知,在第15年时该种群数量达到最小值
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下图为在一密闭环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是
A. T1后持续通入无菌空气,酵母菌种群数量将持续上升
B. T1~T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
C. T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关
D. 此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生C02
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假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是
A. 0-a年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
B. c-d年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
C. b-c年,种群数量增加,种群呈“J”型增长
D. a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
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下图表示生物科技工作者对某种群的λ值(λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数)进行了13年的连续研究后绘制的变化曲线,下列分析正确的是
A. 从开始研究到第5年间该种群的种群数量先不变后下降
B. 第5年到第9年间该种群的增长率不变,呈“J”型增长
C. 第10年的λ值是0.5,因此第10年该种群的数量是第9年的一半
D. 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
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【2017届浙江省湖州市高三上学期期末考试生物试卷】假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是 ( )
A. 0-a年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
B. c-d年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
C. b-c年,种群数量增加,种群呈“J”型增长
D. a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
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下图1是种群增长速率随时间变化的曲线,图2是种群数量特征的概念模型,相关分析正确的是
A. 根据图1可知,若t0时种群的数量为N,则t2时其为2N
B. 根据图1可知, 在t1→t2时间内,该种群数量呈上升趋势
C. 根据图2可知,春节前后,深圳的人口数量变化主要取决于①、②
D. 根据图2可知,③和④依次代表年龄组成、性别比例
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(10分)某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题。
(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线。请分析回答:
① A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是 。
② 这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,原因之一是 有限,种内竞争加剧使种群的增长停止。
③ 在t1时该种群的年龄组成可能为 。
④ 若在t2时种群数量为N,为保持这种鱼类资源的可持续增长,应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在 水平。
(2)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响,如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏。原因是生态系统具有一定的 能力,但这能力具有一定的限度,当外来干扰超过这一限度,生态系统的相对稳定状态就遭到破坏。
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下图表示种群增长过程中(K-N)/K的变化曲线(N表示种群数量,K是环境容纳量)。下列分析正确的是
A. N/K可代表影响种群增长的环境阻力的大小
B. t2时组成种群的个体全为幼年个体
C. t4时种群的年龄结构为衰退型
D. t5时种群数量达到最大,并不在发生变化
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如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关叙述错误的是( )
A.因环境阻力的存在,该种群不可能按“J”型增长
B.据图分析种群Ⅲ的生存环境严重破坏,应采取就地保护措施
C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数
D.据图分析可知,破坏程度:Ⅰ最轻,Ⅱ次之,Ⅲ 最重
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