一幅图画上描绘人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在
A．公元前2世纪的麦加 B．公元3世纪的印度
C．公元13世纪的巴黎 D．公元19世纪的英国
高二历史选择题中等难度题
一幅图画上描绘人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在
A．公元前2世纪的麦加 B．公元3世纪的印度
C．公元13世纪的巴黎 D．公元19世纪的英国
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一幅图画上描绘人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是语法、数学、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰则是神学。这种概念最可能出现在
A．公元前2世纪的麦加 B．公元3世纪的印度
C．公元13世纪的巴黎 D．公元19世纪的英国
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 古希腊人文主义，其名词为paideia，其本意之一是教育。它的“七门学科分别是语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐”。它以语言的掌握、思想的精确和辩论的熟悉为基础，并“致力于为人类解决所面临的普遍问题”，简称之为“以语言为本”的实践人文主义
材料二 文艺复兴时期的人文主义者发现“古希腊思想最大魅力在于以人，而不是以上帝为中心”。被翻译成拉丁文 humanitas之后，paideia形意皆变，内涵变成了“以人为本”。目的在于“人”平衡“上帝”以纠正宗教神学与经院哲学理论的偏执型，却不是“人”取代“上帝”，可称之为“以人为本”的历史人文主义。
材料三 或许有人反对将宗教神学称之为人文主义，这种反对之声有些狭隘。西方人文主义发展的过程可谓是一部与宗教神学互动的历史。没有宗教神学的西方人文主义是不完整的，甚至丧失了存在基础与基本价值。用万能理性替代万能上帝过程中，宗教人文主义也被转化成了理想人文主义。
材料四 “不管什么人都会在他的作品的某一章节里对中国大加赞颂。……中国那里的专制君王不偏不倚，每年都举行一次亲耕礼，用来奖赏那些有用的科技；所有的政府职位都要经过科举来考取；……这样的的国度是他们最为惊叹和羡慕的”。中国传统政治制度中的公平思想对启蒙运动的哲学家们发挥了启蒙效果。……因此可毫不夸张地说:中国传统文化是西方人文主义的第三大思想源。”
——以上材料均摘编自杨国利《医学人文：理论与实践之间的鸿沟》
回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，分析古希腊人文主义被称为“以语言为本”的实践人文主义的政治原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴时期人文主义的内涵和目的。
（3）依据材料三并结合所学知识，说明宗教改革对人文主义的贡献
（4）依据材料四，归纳中国传统文化对西方人文主义的主要贡献，并结合上述材料，概括西方人文主义发展的历程。
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下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
| 史实 | 结论 | |
| A | 东汉蔡伦改进造纸术 | “蔡侯纸”是中国最早的纸 |
| B | 徐光启编撰《农政全书》 | 明代农业科技水平全面提高 |
| C | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
| D | 孙中山《兴中会章程》：“是会之设，专为振兴中华、维持国体起见。” | 孙中山建立兴中会的目的是挽救民族危亡 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
| 史实 | 结论 | |
| A | 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 | 明代科技水平全面提高 |
| B | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
| C | 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 | 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式 |
| D | 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 | 成功解决了世界粮食短缺问题 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
| 史实 | 结论 | |
| A | 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 | 清初全社会关注西方自然科学 |
| B | 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 | 成功解决了世界粮食短缺问题 |
| C | 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》 | 明代科技水平全面提高 |
| D | 1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 | 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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“中世纪晚期的教会学校除了教授神学与拉丁语法，也意识到日益增长的逻辑能力培养的需要。在培训经院哲学的社会学校里，学生们会聚集在讲师周围，讲师会重点传授推理的重要方法。”这种教育方式
A. 培养了辩证理性的思维方法 B. 巩固了人文主义的统治地位
C. 促进了资本主义经济的发展 D. 复兴了古希腊罗马文学艺术
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意大利帕多瓦大学在1222年成立时，只有宗教法、民法、医学三种科目。1399年帕多瓦大学分化为两所大学：一所主要教授民法、宗教法和神学，另一所主要教授医学、哲学、文法、辩证法、修辞学和天文学。这反映了该时期
A. 神学不再占据统治地位
B. 城市经济空前繁荣
C. 近代自然科学已经产生
D. 人文精神开始勃兴
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“到18世纪，天文学，数学、物理学、力学已经从神学统治中解放出来，但是生物学仍然禁锢在神学之中……当时的生物科学只能是对圣经的注释，是‘神学的婢女’。”材料所述状况获得改变得益于
A. 伽利略实验科学的建立
B. 资本主义政体的确立
C. 生物进化论学说的提出
D. 牛顿对自然现象的解释
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文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 （ ）
A、求知是人类的本性
B、人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
C、心灵美比形体美更珍贵
D、健康和聪明是人生的两大幸福
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