-
请阅读下列材料，回答问题（14分）
材料一：魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听任旧。若有故为，当降爵黜官……（大意是：魏主在朝堂上接见大臣，下诏要禁用鲜卑语，统一使用汉语……那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不要立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语。如果明知故犯，就要降职或罢官。”
-----《北史》
材料二：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，商鞅变法后使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。
请回答：
（1）材料中的魏主是指谁？（2分）
（2）材料反映了魏主改革的哪一项措施？（2分）
（3）魏主的这项改革措施起到了什么作用？（2分）
（4）主持上述两次改革的君主分别是谁？（4分）这两次改革对我们有什么启示？？（4分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音…年三十以上，习性已久，容或不可卒革．三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧．若有故为，当降爵黜官…”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵族和官员（ ）
A. 采用汉姓 B. 改穿汉族服装 C. 学习汉语 D. 与汉人通婚
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（ ）
A. 迁都洛阳 B. 改用汉姓 C. 改穿汉服 D. 改说汉话
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读材料回答问题：
魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜
——《资治通鉴》
（1）“魏主”指的是谁？
（2）上述材料是其改革中的哪一项？
（3）你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？
（4）本次改革有何影响？
（5）从“魏主”身上，我们学到了什么？
（6）魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？
七年级历史简答题简单题查看答案及解析
-
阅读材料回答问题
魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（1）“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？
（2）你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？
（3）本次改革有何影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列信息，回答问题。
信息一：
信息二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴，今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝苹。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
﹣﹣《资治通鉴》
（1）据信息一指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？
（2）信息二中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？除此以外，“魏主”还采取了哪些措施？（答出任意一点即可）这些措施起到了怎样的作用？
（3）综合上述信息，你认为改革创新的作用是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
帝日:“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”
(1)结合材料一提供的信息，你认为“帝”指的是谁?他提出改革的目的是什么?
(2)结合所学知识，请你谈谈魏主的改革在当时的作用和影响。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
（10分）阅读下列材料后回答问题：
魏主曰：今欲断诸北语，一从正音（指汉语），其年三十以上，习性已久，容或不可猝革（改除）；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧（指不接受过去的语言）。若有故（故意）为，当加降黜，各宜深戒！
请回答：
（1）材料中的“魏主”指谁？ （2分）
（2）以上材料反映的是他改革的哪项具体措施？（2分）
（3）除此之外，他还采取了哪些改革措施(至少举出两点4分)？以上这些措施起了怎样的作用？（2分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料，结合所学知识回答问题。
【北魏改革】
材料一 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
【唐皇长策】
材料二 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
【清帝奇功】
材料三 1761年，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》
（ 1 ）北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权，它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？
（ 2 ） 材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。
（ 3 ）材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度？此外，清朝前期，为维护国家统一，在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施，又体现了哪几个方面的特点？并举例说明。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料：
魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当降爵黜官
——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料反映的是什么历史事件？
（2）诏令说的是哪项改革措施？
（3）“魏主”的改革还有什么内容？（至少写出三项）
（4）“魏主”的改革有什么作用？
（5）请你谈谈你对我国推广普通话积极意义的认识。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析