在不同季节以标志重捕法对某种鼠的数量进行研究统计，计算种群数量并记录性别比例,研究结果如图...

在不同季节以标志重捕法对某种鼠的数量进行研究统计，计算种群数量并记录性别比例,研究结果如图所示，其中曲线表示种群数量，柱状图表示某月性别比例。以下分析不合理的是 （ ）

A．冬季对该鼠种群进行研究数据误差可能会增大

B．从春季到夏季雌雄比例下降的主要原因一定是新产生个体中雄性多于雌性

C．如果从夏季到秋季没有新个体产生，则雄性个体死亡量比雌要多

D．秋季鼠种群数量的降低对于种群的发展是有利的

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科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比率进行统计，结果如下图（曲线表示种群数量），下列分析不合理的是（　　 ）

A．性比率通过影响出生率间接影响种群大小

B．性比率维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加

C．当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性

D．该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖

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某研究小组对某自然保护区中的甲、乙两个不同物种的种群数量进行了为期4年的连续跟踪调查，计算出值（表示当年末种群个体数量与前一年末种群个体数量的比值），并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.第2年年末，甲种群数量比乙种群数量多

B.第1～3年，甲种群数量呈“S”型增长

C.c点对应的时期，甲、乙种群数量相等的可能性极小

D.乙种群在这4年中，种群数量呈“J”型增长

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某研究小组对某自然保护区中的甲、乙两个不同物种的种群数量进行了为期4年的连续跟踪调查，计算出值（表示当年末种群个体数量与前一年末种群个体数量的比值），并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.第2年年末，甲种群数量比乙种群数量多

B.第1～3年，甲种群数量呈“S”型增长

C.c点对应的时期，甲、乙种群数量相等的可能性极小

D.乙种群在这4年中，种群数量呈“J”型增长

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某研究小组对某自然保护区中的甲、乙两个不同物种的种群数量进行了为期4年的连续跟踪调查，计算出值（表示当年末种群个体数量与前一年末种群个体数量的比值），并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.第2年年末，甲种群数量比乙种群数量多

B.第1～3年，甲种群数量呈“S”型增长

C.c点对应的时期，甲、乙种群数量相等的可能性极小

D.乙种群在这4年中，种群数量呈“J”型增长

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下列关于种群和群落的叙述中，正确的是

A．种群的数量变化属于群落水平研究的问题

B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

C．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征

D．群落中不同种群间竞争的结果可表现相互抑制

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科研人员对某封闭小岛连续两年的社鼠种群的数量和性别比例(♀∶♂)进行研究,结果如下图。下列叙述正确的是

A. 社鼠的雌性个体在秋冬季环境中的生存能力低于雄性个体

B. 社鼠种群密度较低时,较高性别比例(♀∶♂)有利于种群密度恢复

C. 决定该种群数量变化的因素主要是迁入、迁出、出生率和死亡率

D. 若要研究该岛的物种丰富度,可在种群层次和群落层次上进行

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研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如下图(注：4－12岁为猕猴的生育年龄)。以下分析正确的是 (　　)

A. 该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型

B. 调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量

C. 7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关

D. 各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，则猕猴的出生率将升高

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研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如下图（注：4—12岁为猕猴的生育年龄）。以下分析正确的是

A．该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型

B．调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量

C．7~9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关

D．各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1：1，则猕猴的出生率将升高

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科研人员对某封闭小岛连续两年社鼠种群的数量和性别比例（♀：♂）进行研究，结果如下图。下列叙述正确的是（　　 ）

A.社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体

B.第二年9至11月份有利于社鼠种群密度恢复

C.决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是迁入、迁出、出生率和死亡率

D.若研究该岛物种丰富度可在种群层次和群落层次上进行

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