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为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片
A．《圣经》 B．《大卫》 C．《九十五条论纲》 D．《论法的精神》
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为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片
A. 《圣经》
B. 《神曲》
C. 《九十五条论纲》
D. 《论法的精神》
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（题文）为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，下列内容不应该属于她补充范围的是
A. 《圣经》
B. 《神曲》
C. 《大卫》
D. 《最后的晚餐》
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为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片，你认为应是( )
A．《圣经》 B．《神曲》
C．《百科全书》 D．《论法的精神》
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为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片，你认为应是
A. 《圣经》 B. 《神曲》 C. 《百科全书》 D. 《论法的精神》
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为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片，你认为应是( )
A．《圣经》 B．《神曲》
C．《百科全书》 D．《论法的精神》
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为了展示14——17世纪欧洲文明在各个领域里的重大成果，汤姆同学设计了《神曲》、《蒙娜丽莎》、《君主论》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片？
A．《愚人颂》 B．《大卫》
C．《国家论》 D．《天体运行论》
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为了展示14～17世纪意大利文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》两张卡片。如果再补充一张合适的卡片，你认为应是
A. 《神曲》
B. 《哈姆雷特》
C. 《九十五条论纲》
D. 《社会契约论》
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下面是某校高三（18）班历史课上，老师在多媒体教学中展示的一个卡片，老师要求学生把卡片补充完整，如果以下是一些同学的回答，你认为正确的是
①（小明）政治作为：建立大一统的封建国家；评价：有利于社会安定、经济发展、民族融合。
②（小红）政治作为：建立皇帝制度；评价：使皇权至高无上，一定程度上有利于加强对全国的统治，但容易导致决策失误。
③（小亮）政治作为：建立三公九卿制度；评价：有利于辅佐皇帝处理中央事务，强化了皇权。
④（小军）政治作为：率先开创郡县制；评价：有利于维护国家统一，使官僚政治逐渐取代贵族政治
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
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16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是
A. 霍布斯的《利维坦》
B. 莎士比亚的《哈姆雷特》
C. 薄伽丘的《十日谈》
D. 马丁·路德的《九十五条论纲》
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