为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片,你认为还应该补充下列哪一张卡片
A.《圣经》 B.《大卫》 C.《九十五条论纲》 D.《论法的精神》
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为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片,你认为还应该补充下列哪一张卡片
A.《圣经》 B.《大卫》 C.《九十五条论纲》 D.《论法的精神》
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为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》三张卡片,你认为还应该补充下列哪一张卡片
A. 《圣经》
B. 《神曲》
C. 《九十五条论纲》
D. 《论法的精神》
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(题文)为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片,下列内容不应该属于她补充范围的是
A. 《圣经》
B. 《神曲》
C. 《大卫》
D. 《最后的晚餐》
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为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片,你认为应是( )
A.《圣经》 B.《神曲》
C.《百科全书》 D.《论法的精神》
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为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片,你认为应是
A. 《圣经》 B. 《神曲》 C. 《百科全书》 D. 《论法的精神》
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为了展示14~17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片,你认为应是( )
A.《圣经》 B.《神曲》
C.《百科全书》 D.《论法的精神》
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为了展示14——17世纪欧洲文明在各个领域里的重大成果,汤姆同学设计了《神曲》、《蒙娜丽莎》、《君主论》三张卡片,你认为还应该补充下列哪一张卡片?
A.《愚人颂》 B.《大卫》
C.《国家论》 D.《天体运行论》
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为了展示14~17世纪意大利文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》两张卡片。如果再补充一张合适的卡片,你认为应是
A. 《神曲》
B. 《哈姆雷特》
C. 《九十五条论纲》
D. 《社会契约论》
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下面是某校高三(18)班历史课上,老师在多媒体教学中展示的一个卡片,老师要求学生把卡片补充完整,如果以下是一些同学的回答,你认为正确的是
①(小明)政治作为:建立大一统的封建国家;评价:有利于社会安定、经济发展、民族融合。
②(小红)政治作为:建立皇帝制度;评价:使皇权至高无上,一定程度上有利于加强对全国的统治,但容易导致决策失误。
③(小亮)政治作为:建立三公九卿制度;评价:有利于辅佐皇帝处理中央事务,强化了皇权。
④(小军)政治作为:率先开创郡县制;评价:有利于维护国家统一,使官僚政治逐渐取代贵族政治
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
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16世纪后期,文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致,以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理,对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是
A. 霍布斯的《利维坦》
B. 莎士比亚的《哈姆雷特》
C. 薄伽丘的《十日谈》
D. 马丁·路德的《九十五条论纲》
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