识读下列图片
图1 图2
图3 图4
请回答:
(1)图l、图2分别是河姆渡和半坡原始居民居住的房屋,农业生产为他们的定居生活提供了条件。他们种植的农作物分别是什么?
(2)从河姆渡原始居民和半坡原始居民生活环境的差异角度,分析出现图1、图2房屋结构特征的原因。
(3)结合所学知识,图3中的骨耜是在哪一原始居民遗址出土的?图4中的骨制箭头等又是在哪一原始居民遗址出土的?
(4)网3、图4工具的用途分别是什么?
七年级历史综合题中等难度题
识读图片是我们获取历史信息的有效途径之一。下列图片反映的历史
A.民族的交融 B.北方各族内迁 C.手工业兴盛 D.商业的发展
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识读下列图片,回答问题。
(1)下列四幅图片反映的是我国古代三个不同时期的农具,请按出现的先后顺序排列:(填写字母)
(2)请写出人类工具历史,经历了“ 时代—— 时代—— 时代”。
(3)根据图C,列举迄今世界上出土的最重的青铜器。
(4)铁农具和牛耕开始出现于何时?
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识读下列图片,回答问题
请回答
(1)图一反映的战役发生在哪一年?结果怎样?有什么意义?
(2)图二反映的战役交战双方是谁?有什么历史意义?
(3)图三反映的战役有什么历史意义?
(4)结合三幅图片及所学知识,概括指出这些重大战役的共同特点?
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识读下列图片,回答相关问题:
(1)从历史来看,“和谐社会”理论有其历史渊源,我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了“以人为本”的思想。反映春秋战国时期的儒家学派思想的图片是 (填序号),其“以人为本”的思想主张是 。
(2)构建“和谐社会”的重要内容就是人与人之间要互助互爱,反对战争。图片中反映该思想的是 (填序号),它属于 (学派)思想。
(3)世间的事物都有其对立面,对立的双方能够相互转化;一切事物应该顺其自然。与以上思想相关的图片是 (填序号),这一思想属于 学派,其创始人是 (人名)。
(4)促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世 有十分重要而深远的影响。结合所学知识,说说我们应该怎样对待传统文化 。
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阅读下列图片:
材料一
材料二
请回答:
(1)汉武帝刘彻即位初期,诸子百家的思想还比较活跃。识读材料一中图片,汉武帝选取了哪一家的思想学说作为封建社会的正统思想?他采纳的是哪位大臣的建议?
(2)结合材料二中图片,为了使这一思想学说深入人心,真正成为封建王朝的正统思想,汉武帝还采取了什么措施?
(3)结合所学知识,汉武帝即位之初,诸侯国势力强大,为解除诸侯国对中央政权的威胁,汉武帝接受了谁的建议并采取了哪些措施?
(4)试用一句话评价汉武帝。
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识读下列图片,回答问题。
(1)图1所示的铁制农具在什么时期开始使用?
(2)图2显示了当时什么技术已经得到推广?
(3)铁制农具为什么能得到推广?
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识读下列图片,回答问题。
(1)图中所体现的文字叫什么?它盛行于什么时期?
(2)这种文字一般刻写在什么材料上?有何特点?
(3)图中文字与现代文字有什么联系?
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观察下列图片,结合所学知识回答问题。
(1)识读材料,结合所学,梳理我国古代的对外关系。
(2)郑和曾率领船队七次下西洋,其船队最远到达了什么地方?你是怎样看待这次远洋航行的?
(3)从以上探究的史实中,你得到的最大启示是什么?
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阅读下列材料,回答问题
材料一 识读下面三幅图片:
材料二 “王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风》
阅读材料一和材料二,回答下列问题
(1)图1人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”,他的名字叫什么?
(2)图2和图3反映了秦朝在哪些方面实行的措施?
(3)除了图中反映的措施外,秦朝还实行了哪些重要的措施和制度?
(4)材料二中的“扫六合”指的是什么?
(5)“扫六合”后,建立政权的时间是哪年?都城在什么地方?
(6)“秦王扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响?
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识读图片,回答下列问题:
(1)上图所示行政区划最早出现于哪个朝代?该朝代是由谁建立的?
(2)西藏和台湾自古以来就是中国领土的一部分。该朝代分别设置什么机构专门对西藏和台湾进行管辖?
(3)我们生活的盘锦市所在的省,在该朝代时属于哪一行省管辖?
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