“有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐集,议定列队游行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,兵警拦阻,均置不理……经当场拿获滋事学生多名,由厅预审,送交法庭讯办……”上述材料反映的事件是( )
A. 公车上书 B. 五四运动
C. 一二·九运动 D. 四五运动
九年级历史选择题简单题
“有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐集,议定列队游行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,兵警拦阻,均置不理……经当场拿获滋事学生多名,由厅预审,送交法庭讯办等语……”上述材料反映的历史事件是
A.新文化运动 B.五四运动 C.一二•九运动 D.四五运动
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“有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐集,议定列队游行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,兵警拦阻,均置不理……经当场拿获滋事学生多名,由厅预审,送交法庭讯办……”上述材料反映的事件是( )
A. 公车上书 B. 五四运动
C. 一二·九运动 D. 四五运动
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐聚,议定列队游行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,兵警拦阻,均置不理……经当场拿获滋事学生多名,由厅预审,送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是( )
A.公车上书 B.五四运动
C.一二·九运动 D.四五运动
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐聚,议定列队游行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,兵警拦阻,均置不理……经当场拿获滋事学生多名送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是
A.公车上书 B.武昌起义
C.五四运动 D.四五运动
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游行队伍走到东交民巷时,遭到使馆巡捕和军警拦阻,于是大家改道直奔赵家楼胡同去找曹汝霖等卖国赋问罪。”这些细节描写的历史事件是
A. 公车上书 B. 辛亥革命 C. 五四运动 D. 一二·九运动
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材料一 五月四日下午一时半,十几个学校的学生齐集天安门,人人手里拿着一面或两面白旗,上面写着“还我青岛”头可断青岛不可失”......第二天,北京各大学校总罢课......六月三日,北京学生在街头演讲时被北洋政府逮捕一百七十八人......第三天,上街演讲的学生达到五千多,社会影响加大。学生的爱国行动得到越来越多各界人士的同情和支持......这是真正伟大的历史转折点。
回答:
(1)材料一描述的是哪一历史事件?为什么说这一历史事件是“历史转折点”?
材料二 长征开始后,广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来,红军迭次失利,现在又几乎濒于绝境,这与前四次反“围剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。他们由此逐渐觉悟到,这是排斥以毛泽东为代表的正确领导,贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。
回答:
(2)材料二中“觉悟到”的问题是在哪次会议上解决的?会后,毛泽东领导红军在长征途中取得了一个又一个军事胜利,请你举出一例。
材料三 在日本帝国主义加紧对我国的侵略,民族危机空前严重的关头,中共中央提出了建立抗日民族统一战线的政策。1936年,中国共产党促成西安事变的和平解决,对推动国共第二次合作、共同抗日起了重大的历史作用。
回答:
(3)根据材料三,结合所学知识,指出中国共产党促成西安事变和平解决的因素有哪些?
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阅读下列材料,回答问题。
材料:下午,十几个学校的学生近3000人齐集天安门,人人手里拿着一面或两面白旗,上面写着“还我青岛”“取消二十一条”等……(6月3日,上海)出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字,中国代表团拒绝出席此次全体会议,没有在该项和约上签字!
﹣﹣金冲及《二十世纪史纲》
(1)说说上述事件发生的背景。
(2)从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。
(3)当代青年应该怎样发扬五四精神?
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五四运动影响中国的历史发展,2019年是五四运动爆发100周年。
阅读下列材料,按要求回答问题。
材料一 下午,十几个学校的学生近3000人齐集天安门,人人手里拿着一面或两面白旗,上面写着“还我青岛”“取消二十一条”、“外争主权,内除国贼”等……(6月3日,上海)出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字,中国代表团拒绝出席此次全体会议,没有在该项和约上签字!
——金冲及《二十世纪史纲》
(1)据材料和所学知识指出五四运动爆发的导火线。材料一能够反映其性质的口号是什么?据此指出,五四运动的核心精神。
材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》
(2)据材料二指出,五国运动亲历者找到的新革命方法是什么?
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《 中国共产党的九十年》
(3)据材料三指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响?
(4)当代青年应该怎样发扬五四精神?
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五四运动影响中国的历史发展,2019年是五四运动爆发100周年。阅读下列材料,按要求回答问题。
材料一 下午,十几个学校的学生近3000人齐集天安门。人人手里拿着面或两面白旗,上面写着“还我青岛”“取消二十一条”、“外争主权,内除国贼”等(6月3日,上海)出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字,中国代表团拒绝出席此次全体会议,没有在该项和约上签字!
——金冲及《二十世纪史纲》
(1)根据材料一和所学知识指出五四运动爆发的导火线。材料一能够反映其性质的口号是什么?据此指出,五四运动的核心精神。
材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代。我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法,我们必须依靠下层人民,出发往民间去,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。
——摘编自《二十世纪中国史纲》
(2)根据材料二结合所学知识指出,五四运动亲历者为问要到“民间去”这一举动对中国革命产生了什么积极影响?
(3)当代青年应该怎样发扬五四精神?
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________年________月________日,北京学生到天安门广场和东交民巷举行集会、游行等抗议活动,掀起了席卷全国的五四运动。
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