下列解说有误的一项是( )
A. 我到了自家房外,我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(解说:这句话运用了比拟的的修辞手法。)
B. 张耒与黄庭坚、晁补之、秦观并称“苏门四学士”,苏东坡称他的诗文“汪洋淡泊,有一唱三叹之声。”(解说:这句话中的标点符号使用不正确。)
C. 青春是一双明亮的眸子。在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。
(解说:这句话用了明喻的修辞。)
D. 镰刀、昨天、精神、喉咙( 解说:这四个词都是名词。)
七年级语文选择题简单题
下列解说有误的一项是( )
A. 我到了自家房外,我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(解说:这句话运用了比拟的的修辞手法。)
B. 张耒与黄庭坚、晁补之、秦观并称“苏门四学士”,苏东坡称他的诗文“汪洋淡泊,有一唱三叹之声。”(解说:这句话中的标点符号使用不正确。)
C. 青春是一双明亮的眸子。在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。
(解说:这句话用了明喻的修辞。)
D. 镰刀、昨天、精神、喉咙( 解说:这四个词都是名词。)
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下列解说有误的一项是( )
A. 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
解说:把宏儿写成小鸟儿,能“飞”,用的是拟物。
B. ①惠存 ②贵庚 ③令堂 ④贤弟 ⑤拙作 ⑥见教
解说:①②③是敬辞,④⑤⑥是谦辞。
C. 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
解说:这句话的标点符号是正确的。
D. 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
解说: “丝帘”是名词,“透明”是形容词,“牵动”是动词。
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下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是( )
A.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”,这句中“飞出”运用比喻的修辞,生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
B.“雄伟”“精神”“那里”“佩服”分别是形容词、名词、代词和动词。
C.“赐教”“家父”“愚见”“斧正”“寒舍”都是谦辞类。
D.有的词只有一个意义,如“桑树”“地球”“自然”“热烈”。
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下列说法不正确的一项是( )
A.我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(这句话运用了比拟的修辞手法)
B.镶刀、法律、外边、昨天。(这四个词都是名词)
C.本人水平有限,拙作中难免出现错漏,恳请各位仔细拜读,提出宝贵意见。(句中的“拜读”这一敬辞使用恰当。)
D.创新应是从继承出发,走向新高度、新境界的创新,决非为创新、为了博取关注度而标新立异,误入歧途。(句中的“标新立异”是贬义词。)
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下列解释中,正确的一项是( )
A. “理想是闹钟,敲碎你的黄金梦/理想是肥皂,洗濯你的自私心。”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。
B. “我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别,《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者谦称自己的父亲,后者尊称对方的父亲。
D. 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,也有大量不带褒贬色彩的中性词。“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。
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下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A. 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
B. 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
C. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
D. 母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。
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下列各句中没有运用修辞手法的一项是( )
A. 那极短的头发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,失去了生机。
B. 我到了自家的房外,我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄子宏儿。
C. 可是那天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
D. 风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”
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下列解说有误的是( )
A. 面对着快节奏的生活,我的内心告诉我:慢一点,慢一点,再慢一点!
解说:这句话运用了反复的修辞手法。
B. 我和母亲漫步西湖,满眼繁花,嗅着花香,闭了眼,树上仿佛满是累累硕果 。
解说:上句中的“和”是连词,“仿佛”“满”是副词。
C. 夏天来了,墙上到处蔓延着翠绿的爬山虎。
解说:这个句子的主干是墙上蔓延翠绿的爬山虎。
D. 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
解说:这两句诗采用了间接抒情的抒情方式。
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下列解说有误的一项是( )
A. 夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。
(解说:这句话运用了拟人的修辞手法。)
B. 人民 做操 初五 千米 碧绿
(解说:这些词的词性依次为:名词、动词、数词、量词、形容词。)
C. 高尚 慈爱 忠诚 奋不顾身 大公无私 精益求精
(解说:这六个词都是褒义词。)
D. “快回来!”隔壁的陈奶奶大声喊着:“前面的路都被堵上了!”
(解说:这一句中的冒号使用不正确。)
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下列解说有误的一项是( )
A. 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
解说:这一句的标点符号使用正确。
B. “放学后,我和同学们一起在学校操场上打篮球。”
解说:这句话中的加点词分别是连词、副词和动词。
C. 太阳刚一出来,地上已经像下了火。
解说:这句话主要运用了夸张的修辞手法。
D. 大兄何见事之晚乎!
解说:这句话中的加点词表示感叹语气。
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